記憶的夢 科學的方法訓練我大半輩子，我並不否認分析與論述可以讓我看清礎一些事物。但是卻又會像紀德說的：每件事情都又回到它的位置和比例，我似乎微微覺得被騙去了什麼… 我想是被騙走了一些記憶。或許說是被哄騙，沉睡在時隔遙遠的地方，更為恰當。 只有在人生最寧靜的時刻，才能隱約聽見〝沉睡中的記憶〞在夢裏發出的燦爛的笑聲。 然後，你走過去抱起這個〝沉睡中的記憶〞，讓記憶告訴你一段長長又美麗的夢…

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高山登山者與鋼琴家一樣，在順利通行岩壁或樂譜之前，必須時常大量進行沒有成效的嘗試。確切地說，令我感興趣的時刻即是，一個新空間突然開啟的那個當下。在那個瞬間，經年累月的訓練、意志、辛苦，終於進入身體的配置。那是能力化為本領的瞬間。學習首先是將自己置於這種把可能性融入身體、納為己有的狀態。摘自《米榭‧塞荷的泛托邦》
這些年來，我才真正知道什麼叫做學習。至少，它首先要成為生活的一大部分，甚至是全部⋯⋯⋯最終要成為你的人生，等同於你的人生。所以米榭‧塞荷才用了「配置」這兩個字。就像你軀體的某一個器官。