我們的，約定 夢太美麗，卻沒留下痕跡。 　　　　　　

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親愛的校長，您好：
　　我是三年二十五班的學生，由於我們已經是個即將基測的考生，所以面對所有的課程，都是很重要的。尤其是國英數自…等基本科目。

　　當然歷史也不例外，但我們的歷史馮世倪老師，經常把政治的氣氛帶到班上來，常常在上課時間和同學們聊天、講政治，我們覺得很困擾。

　　國二的時候，歷史一個禮拜只有一堂課，但老師經常在上課的時候聊天，有連續幾個禮拜，上課時還會講手機。這幾乎用掉了一半的上課時間，又因為如此，而經常耽誤到下課的時間，這倒不是太大的問題。

　　但是每當到了段考，進度總是還沒上完，上課時老師只是把課文念一次就匆匆的帶過。這樣的上課方法也讓我們學習到的東西大大減半。

　　除此之外，在課堂上老師問我們問題，有些甚至與課本無關，我們答錯了，就會對我們說「你白目啊」「你白痴啊」…之類等言語上的人身攻擊。但學生答錯問題，就該這樣被指責嗎？如果問題學生都會的話，那麼就不需要到學校來了不是嗎？

　　我覺得，雖然是老師，也不應該用這麼不尊重的話來罵學生吧。

　　老師總是嫌筆記太多而要求我們去向別的班級借課本抄筆記。但我相信，這麼多的任課老師，哪一個不是每個班級都要抄筆記的呢？假如跟別班借課本，有不懂的地方又該怎麼辦？相信每個學生都是比較希望老師邊講解邊抄筆記的，這樣背起來也會比較清楚易懂。

　　我們也因為歷史課的上課情況和導師討論過，但導師總還是希望我們能和歷史老師和平共處，畢竟學生還是應該尊敬老師的。

　　但是昨天跟今天發生了讓我們非常不愉快的事情，那也就是我寫這封信給校長您的原因。

　　昨天是我們第八節第一次上歷史課，因為科目太多，所以昨天的第八節是公民課跟歷史課輪流上的。而昨天下午歷史老師來幫我們上第八節課時，老師一進到教室來臉色就不太好。前幾天上歷史課，老師也沒告訴我們這節課要上複習的東西，所以大家根本不知道要帶什麼東西來。

　　老師一進來沒和我們說什麼，便開始抄筆記。當然，沒帶課本就應該要拿紙出來抄上課的重點，但，昨天上課時全班都很安靜，也沒有發生什麼事，老師就說我們的態度很差，但我們真的完全不曉得是為什麼。

　　以前上課時也經常會叫同學起來罰站。這是為什麼？罰站的理由又是什麼呢？

　　今天的第二節又是歷史課，老師經常上課１０分鐘了都還沒有到教室，今天也不例外。

　　剛好當老師進來的時候，導師正好在班上，歷史老師一進門就當著全班同學的面前對導師說：「欸，昨天你們班的學生上課都沒帶課本，我決定不上你們班的第八節了。」但是導師還是一直拜託歷史老師，希望歷史老師能替我們班上課，。歷史老師就這樣一邊拿著麥克風一邊這麼說著，我們全班聽了都很生氣

　　我們到底做錯了什麼？老師怎麼可以如此？
　　
　　今天的歷史課，老師也是照本宣科而已。

　　歷史老師跟我們說：「反正你們班也沒有心要上課，所以我不會幫你們補充課外資料，我也不會在你們班上“喝咖啡、純聊天”。」

　　但是，我想知道，來學校上課，究竟是來學習的，還是來讓老師和我們喝咖啡、純聊天的？我想答案絕不會是後者。

　　而說到歷史老師，就一定會牽扯到政治。而他特別喜歡班上的一個同學，因為他和歷史老師的政治意見相同。

　　今天上課時，歷史老師沒有帶課本來班上，所以老師就跟那位同學一起看。當老師在講課的時候，只有把重點和要注意的地方告訴那位同學。
難道，老師來班上只有在幫那位同學上課嗎？那其他的學生又該如何？
歷史老師說：「重點我就不說了，講義上有，你們自己看。」
如果自己看就能夠了解，就不需要上課了不是嗎？

　　一堂課有四十五分鐘，老師把第一章上完，只花了二十幾分鐘的時間，課上完了，老師要隨堂測驗。但是，試考完了，還有很多的時間，而老師卻不繼續上課，這樣子的上課方式對於我們國三的學生有什麼幫助嗎？

　　我不懂，這對我們來說一點都不公平。

　　我誠心地希望校長可以幫助我們，讓我們順利度過最後一年的歷史課，相信這是非常重要的，我不希望我們的基測，就敗在歷史這一科。如果內容有不周的地方，還希望您能原諒。衷心地懇求您了。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三年二十五班學生　敬上