介於台北、法蘭克福、美國和日本之間的 一些發生在台北、法蘭克福、美國和日本之間的故事。

3,022愛的鼓勵 3訂閱站台

4月份拿了30天休假，除了英國行之外，另外一項新嘗試就是開始去global village上日文。

基礎文法已經上到一個段落，雖然還沒有完全記熟，但是也不想再去，可是又鼓不起勇氣去面對雜誌的挑戰，於是請了7個月的假，想說利用這段時間，把文法基礎打好，請假結束的時候，就可以直接進攻雜誌。

第一堂課遇到的是垣永老師，一身洋基隊的T shirt，穿著短褲，反戴著棒球帽的日本女孩，一開始就問了我好些問題，第一次上雜誌的課，又請了7個月的假，感覺完全沒有辦法招架垣永老師的問題。

第二天懷著忐忑不安的心去上千原老師的課，沒想到怎麼有聽得懂的感覺！後來我發現到：原來千原老師講話的時候，總是表情豐富、還會在白板上畫圖輔助說明，所以很容易讓人家猜出她的意思。

千原老師常常戴著一頂時髦的羊毛帽，穿著短短的裙子，或是多層次的衣服，是個打扮得很有日本風味的女孩。

每次上課的時候，千原老師會想出很多問題來讓我們參與討論，雖然我有很多論點想要發表，可是會的單字還不夠多，常常無法把想要表達的意思說出來。

不過不管怎麼樣，千原老師總是會充滿笑意地看著我，然後「なるほど、なるほど」不停地點頭稱是。

川口老師的課感覺又完全不一樣了。

從前在上基礎課程的時候，就已經久仰川口老師的大名，那時候每天在課表上看到「初級班」川口老師的名字，心裡總是想著：「什麼時候才有能力上川口老師的課啊？」

上了之後，果然很喜歡川口老師，雖然沒有像日本型男模特兒那麼高，但是從頭到腳都很有型，果然就像大家說得一樣：是個教學又好、又帥的型男老師。

川口老師白天課的時候，有一群死忠的媽媽學生。川口老師會留時間給同學起來講自己的例句，不過純屬自願，如果你不想講的話，川口老師也不會逼你一定要講。

晚間課的時候，川口老師會補充文法和文章等等課外教材，所以也有一群死忠的上班族學生。

我最喜歡在上班回來的第二天去上川口老師的課了，因為他提供了一個自在的學習環境，讓我可以在還沒從上班的疲累中脫身出來的情況下，還能輕鬆地學日文。

川脇老師也是另一個不會給太多壓力的老師，每次輪到我造句的時候，川脇老師總是溫柔地看著我，但是沒用的我總是假裝低著頭、看著課本，逃避她的眼光，雖然想不出要造什麼句，腦海裡卻想著日文的「想不出來」要怎麼說。

愛原老師的課是在九點半，好幾次想要去早上都爬不起來。有一天我終於毅力十足地早起出門上了她的課。

不過我們愛原老師真的很特別耶，在我上課的那次，她中間出去倒水、換白板筆，而且眼光從頭到尾幾乎只注視著坐在我旁邊的小姐。

我看著班上其他那些始終沒被老師投以關懷眼神的男生，不知道他們會不會覺得很無趣？或是有不受重視的感覺？

本來學日文是為了工作，是為了要選比較好的班。現在選班的問題解決了，卻還是想學日文。

覺得是對自己的一個挑戰吧！因為從很久很久以前開始，我就非常羨慕那種會說很多種語言的人，但是想一想，與其去羨慕別人，不如自己多下點功夫，如果自己也會說的話，就不用再去羨慕別人了。

我在global village，最怕遲到、走進教室的時候，高跟鞋發出的ㄎㄡ　ㄎㄡ　ㄎㄡ的躁音影響到其他同學；我總是不敢坐在教室中央的方桌上，因為坐在那裡的人，是負責把同學的意思，翻譯成日文說給老師聽的人，我希望有一天我也有那個實力可以坐在那個位子。

家人說我很認真上課，我告訴家人，等我日文學好以後，就可以帶你們到日本，到時候就要靠我幫你們和日本人溝通了。

他們笑了，「好像沒什麼差別吧！你不會說日文的時候，我們也是一樣去日本自助啊！」

我也笑了，還好大家都自助成精了，因為連我自己也不知道要花多久的時間，我才能開口說出流利的日文啊！

THE END．
MAY 17，2010