貓頭鷹比比的天空 想為自己來個祈禱 祈禱老天爺 在適當的時機 回應我的需求 祈禱自己 勇敢追求想要的快樂！

113愛的鼓勵 0訂閱站台

昨天，跟少年聊到唸書的時候，被霸凌的經驗，

少年告訴我，他念幼幼班的時候，因為吃東西很慢、食量又小，

常常幼稚園的點心都吃不完，有時候，吃太多還會吐出來，

那時，幼稚園有一位老師，常常覺得少年是故意搗蛋的，

對於少年東西吃不完都會很要求、強迫少年一定要吃下去，

有一次少年又吃不完點心、大哭之下東西吐出來，

那位老師竟然將少年關進廁所，要求少年將所有的東西吃完（包含吐出來的），才可以出來，

少年只好硬這頭皮，將吐出來有點酸酸味到的食物，硬吞下去，

之後，到點心時間，少年即使吃不下去也會硬吞，因為擔心有被關廁所，

我聽了其實很訝異，直問少年當時有否告訴父母或求救，

但少年表示都沒有，因為不敢說，

後來我們又聊到少年國小時候，被班上同學排擠，吐口水、東西莫名其妙不見、莫名被返所在廁所的事情，

但少年都選擇默默忍受，因為他覺得說出去只會更嚴重，忍下來之後就沒事了，

聊天的過程，我忽然想到我自己也有一個被排擠的經驗

我說，國二的時候，我被分到A段班，我們班是當時學校北聯的重點班級，屬於A+班

當時班上同學個個成績都很好，相較之下，我的成績變的不太理想，加上又是新班級，得重新認識新同學，成績的不起色，其實讓我蠻挫折的

有一次假日，我去班上一位同學家玩，跟他借了一本漫畫，打算下週一拿去學校還給他

怎知週一學校週會的時候，我們班導師竟然搜全班的書包，看看同學是否有帶違禁品

當然，我帶漫畫來學校的事就被老師知道了

老師很生氣的把我叫出來，問我為何要帶漫畫來學校

當時的我很害怕，沒有預料會被發現，就很誠實的回答，漫畫是某某同學的，我要帶來還給某某同學，結果，某某同學也被老師叫出來處罰，

記得那件事之後，班上同學就更加不理會我了

因為我犯了大忌，成了同學眼中的「抓耙子 」，抖出了某某同學

而我當時根本沒有想那麼多，只是想說實話而已

當所發現自己被排擠，似乎為時已晚，只能默默接受

我自己也沒有在被排擠的當下，回去告訴媽媽，因為很難跟媽媽講清楚整件事情的來龍去脈，一方面我自己也講不清楚，一方面我也覺得自己做錯事，不該跟同學借漫畫書、不該帶漫畫書到學校........

講到這裡，我忽然懂了少年當時遇到霸凌的事情，為何不求救，其實那是多麼的不容易

不容易在於，當時小小的我，真的覺得自己做錯事了，倘若告訴父母，只會被罵的臭頭，只能默默吞下一切

而且，有時候講出來的結果，有時候常常是超出自己的預期結果，往往是那個超出預期，自己並沒有準備好要去面對，所以寧願選擇不講，因為不講至少只需要忍受現狀就好了

 

原本聽完少年被霸凌的故事，喚起自己被排擠的經驗，當下的我更懂的少年選擇不說的感受，但同時也卡住了自己，因為我的工作某部分也會去跟少年宣導，告訴他們倘若被霸凌，應該要勇於告訴師長，才不會姑息霸凌的同學

但孩子真正遇到事情會如何選擇，其實背後都有很多故事，

每個故事都會帶來一些決定，

這些決定我無權說是好或不好，但倘若我落入主流的價值觀，覺得說出來事情才會有解決，我就會急著想要解決問題，而忽略了這行為背後的故事

少年跟我說，他從來沒有跟別人說過小時候的這些事情

是因為我講到被欺負的字眼，少年才想起這一些過去得陳年往事

就像我透過少年的故事，想起了小時候自己的故事

因為故事，我們之間的關係，更拉近了一些

 

記得上次上治療心法，找尋自己的治療初衷，

我提到，我自己的經驗是，當自己的某些部分被看見了，被看懂了，就會慢慢的發光、發熱

而少年的故事，更提醒我，不急著為他找尋出路，

我可以慢慢的更去看見、看懂少年，

或許，當我可以看見少年不同樣貌的同時，

改變，就會慢慢一點一滴的發生！