那段走廊的回憶無以追溯，孟秋，我的新人生，他們兩的延續。
我後來才知道Miss龜和傑國小一年級到四年級都同班，這種青梅竹馬間的緊密，無形中，莫名的枷鎖，不管這兩人如何背道而馳，依舊有股力量將他們向後拉扯，跌落至最初認識的純真年代，背靠著背，慢慢坐在地上。
五年級的國小學生基本上來說正步入青春期，對於異性的試探正從無知轉向懵懂，已經不會有人拿「男生愛女生」來取笑你，但小男生基本上來說還是會故意欺負小女生，尤其是自己喜歡的小女生，來掩飾自己喜歡她又說不出口的尷尬。
「你怎麼那麼慢，吃飯慢，收東西慢，我看你就叫烏龜好了...小烏龜小烏龜」
「你說什麼啦，你......」免不了又開始亂捏亂捶的。
「唉耶，妳好髒喔，昨天穿的外套沒洗，妳昨天沒洗澡對不對!?」
「#@%^&*(_+)#@」
「慢慢的龜爬來
正如龜慢慢的走
我輕輕招手
小龜乖乖say good bye!」
那個時候男孩子對自己的異性魅力，是建構在「越多女生扁就越紅」上，所以大家都拼命的嘲笑，拼命的追逐，下課的走廊、下課的廁所，下課的操場，每一堂感覺都是體育課，都在奔跑，將體內過多的害羞和希望對方注意到自己，發洩成汗水，任其在額頭眉間流動滴落土地，笑聲、叫聲將記憶鎖在雙眼縫隙，不滅。
「他是拉小提琴的能手，雖然他很炒」這是我那個時候暗自對這個人的評語。
音樂課時我知道他是老師的愛將，合唱比賽首席男高音，這種風采對於慘淡缺乏自信的我而言，是遙不可及的，我一直沒有想到我會跟這群人做好朋友，雖然剛上這個班前，我努力告訴自己，不要迷失陷落莫名的憂鬱。
「所以你最後一個字怎麼唸?」
「ㄔㄤˇ」
「就ㄔㄤˇ ㄔㄤˇ嗎!我覺得你很可愛阿，胖胖的很像小香腸。」
這是個很吊詭的情況，我沒有這麼輕易對一個人微笑過，就像我沒有那麼輕易的與陌生人合唱一首歌，高音的清脆需要中音的婉約才能悅耳，我也進了合唱團，是實現我想跟他親近?還是尋覓從不曾在我身上出現的信心與信任?我因為他所以也認識了書華和俊佑。
不清楚自己那時的記憶至今是反保留完整，但小胖龜那個時後真的很紅，下課身邊會圍著一群小男生在取笑他，她就會左右開工開始又捏又捶的，通常敏姿會幫她，然後是滿教室的尖叫，我從旁觀者變成其中的一份子，生平第一次我有了媽媽以外，想要珍惜的人，沒有想過長大這件事，沒有注意到身體的成熟催化著操場上木棉春去春又來。
先是傑，然後是敏姿。初夏，木棉剛被我們努力的掃離溜滑梯旁的軟墊，知了用力催促夏天要來時，他說他要移民去加拿大。
小時候其實不太會辨認自己到底抓住的是哪些，難過與不捨只能用更多的打鬧與取笑掩飾，她們其實沒有特別注意到，自己到底對於彼此的牽絆有多緊實，或許是家裡的驟變，或是對於加拿大到台灣12102 km的距離很陌生，那不為當時只會騎腳踏車的我們所理解，無知沖淡離別的感傷，所以沒有特別的留下什麼，就算他們兩個心底可能依然有牽掛，純真年代最後一個夏天，我們沒有爲感傷憑弔。
to be continued......
文章定位：
