這是我參加羅高羅青社所辦的"羅高文藝獎"所寫的文章，其實裡面我好想在跟大家多分享許多人的瓶頸，但是最後我還是決定讓這些成為我們彼此的秘密就好。希望你們已經找到你們自己了!
感謝柏緯、宇聖、慶祥、培煜、民斯、嘉瑩、坤正、筠婷、于慧、SOLO陳柏宇、宜柔、佑敏、老師群、羅合所有大大小小的你們、還有我沒感謝到的人！沒有你們，這篇文章可能連一個字都打不出來吧？
故事開始：
沒有任何停滯的慾望，我直奔往演藝廳的方向，孩子們正在唱歌，正在為明日比賽做最後衝刺。還依稀記得前幾天他們仍然驚慌著。
「He to一隻鳥仔哮啾啾……」
他們正唱著『一隻鳥仔哮啾啾』，他們正揣摩如何表現出日本人壓榨台灣人的心情，但是他們多麼努力，仍然被老師駁回。
「學長，你有空嗎？」一位二年級學弟問我。
『怎麼了嗎？』
「你能不能幫我一起指導一年級新生呢？」
從那一刻開始，已經停止好幾個月的合唱又再次甦醒，我三不五十前往音樂教室練唱，他們所想要的，我都奉獻給他們，令我訝異的是竟然他們每一天都留下來練習，只是希望唱得更好，想當年我自己二年級指導學弟，一直苦苦哀求請他們練習，他們來的人數也寥寥無幾。對於現在這個情形，我感到相當欣慰，於是我也奮力地指導、陪唱，當下只希望他們能更上一層樓。
「你們搞什麼？我已經講多少次了！Bass這邊要小聲，為什麼都不會做呀？」頓時間空氣瀰漫著尷尬以及緊張的氣氛，我一時驚嚇，從回憶裡回到現實，老師仍然不滿意。一邊替他們緊張，一邊替他們加油，希望不要再出錯了！
「He to 啥米人仔擋破這個巢……」
『一隻鳥仔哮啾啾』又繼續演唱下去，而Bass出錯的部分，也小心翼翼地歌唱，就怕老師仍然不滿意。
每當中午鐘聲一打，打進我的腦海裡，並且告訴我：「吃飯了！吃飯了！你要趕緊去做例行公事。」趕緊拿起便當，直奔音樂教室，看看這幾天的練習成果。當我看見他們，我才發現幾乎所有人便當的配菜都是一樣：樂譜，他們並沒有走火入魔，只是想更上層樓。而我也並不顯得多餘，有些學弟妹趕緊把握時間詢問如何詮釋、如何正確歌唱。等到十二點三十分整，他們開始接下來的戰鬥，而我也替他們祈禱。
到了放學過後，音樂教室的電燈依舊亮著，他們到底為了什麼？我想沒有人想回答這樣的問題，不是沒意義，而是達不到標準，既然達不到標準，那就必須付出多一點的時間與精力。當然我也不吝嗇地陪著他們，我承認當時我有課業壓力，不是學校課業追我，而是我必須追著學校課業，但是比起課業，現階段應該不是陪著他們一起努力嗎？
「『一隻鳥仔』先練到這裡，我們走一次『向前走』。」
聽到老師語氣終於稍微緩和，我也鬆了一口氣，畢竟老師前幾天確實真的發飆了，或許是音準，也或許是態度，但是老師並不否認他們的認真。此時我正想起前幾天，他們竟然晚餐不吃，從放學練到學校關閉，我……是多麼不捨。
「火車，漸漸在起走……」Solo正唱著他拚命練習的成果。
這幾天的夜晚，各個筋疲力盡，壓力也悄悄增加。每天陪伴著他們練習，疲倦寫在臉上，但是當他們開竅了他們自己的缺點後，彼此間就覺得今天的疲累與努力完全值得了！看著他們臉上的笑容，這或許是我願意陪著他們練習的動力吧？這也或許他們願意付出時間與精力練習吧？
每一次的練習，就代表著每一次的進步，或許還是無法達成老師所想要的，但是他們絲毫沒有要放棄，努力找尋問題點，也想辦法努力改善。一件事情的成功，三分天賦七分努力，即使天賦只有一分，那我們必須用九分的努力去達成呀！
演藝廳突然斷了電，把我嚇了一跳，不過他們的「Ave Verum Corpus（聖體頌）」並沒有中斷，此時我才發覺，有些歌曲表現的方式，可能與環境有關，或許。
『想不到這首歌在斷電時唱，感覺都出來了！』老師半開玩笑的說。
大家笑了！把剛剛所有緊張的氣氛完全溫暖了起來，這是很特別的化學作用，一個微笑或一個鼓勵，這樣的催化劑促成化學加快了反應。
突然，我流淚了！
對於這幾天的辛苦，付出了許多時間與精神，換來了是無價的珍寶。曾經我也是這樣的走過，現在看著他們，就好像在看著當年的我們。我是多麼希望他們能深刻體會這段的經歷，要怎麼收穫就該怎麼栽，沒有付出就不會有好的結果。
是的，我是多麼如此欣慰，看著他們蛻變後的樣子，這幾天的煩惱與憂愁都拋於九霄雲外了。未來還有許多挑戰等著他們，期許他們能深刻地記住這次的體會。
「火車，漸漸在起走……」。
文章定位：
