~好書推荐~
《師道》---李枝桃
你見識過小辣椒嗎？從他一進到我的辦公室，我就可以感受到四周的空氣似乎變了。我眼前是一個短小精幹的男人，雙眼微凸，臉色黝黑。從他走進來表現的神色，似是有備而來，而且是勢在必得。警衛室通報說家長來找，我只認為是尋常的家長，但我看到同仁從我辦公室走過，見到他都有些慌張的快速低頭走過，我感覺有異，因此請他坐下。藉口說要請工友準備茶水，我走到隔壁文環姐的位置，詢問這個人的來歷。「他就是那個無理的家長啊！」文環姐一說明，我就清楚了，心想這個人真是貪得無厭呀！回到辦公室，我故意裝作不知曉的請教他有何指教。他斜眼得意的問我：「你是新校長，可能不知道我吧？」「你是埔里的大人物，人人都認識你嗎？那我不認識，還真是失敬失敬了。」他收起皮笑肉不笑的態度，開始訴說與我校老師的事。
家長狠敲竹槓在暑假期間，我就聽聞這件事。聽說這名家長的家庭有狀況，孩子在校期間便有一些奇怪的言語。導師帶著他到輔諮中心接受輔導，還在輔導老師建議下，與家長一起帶著孩子就醫。醫生診斷疑似躁鬱症。
五月的一個假日，這名孩子的父親與祖母為了家事大吵一架，這孩子怒吼：「不要再吵了。」還抓狂到拿棍棒打破玻璃。
這一天，這個孩子上吊自殺了。
因為這孩子家境不好，生前導師對他照顧有加。他過世後，導師心疼又傷心，因此與學校老師發動樂捐，協助喪葬事宜。
但沒想到，這名家長在孩子聯絡簿上看到孩子寫到他撿了同學的筆，還給同學時，「好像被誤會了。」導師在聯絡簿上勸他別胡思亂想，因為同學很感謝他，沒人懷疑他。
這麼一小段對話，居然被家長拿來大做文章、敲竹槓，還到處投訴。
調查單位看到老師與學生輔導的資料，都感動於這名老師的用心，不理會這家長的投訴，但這名導師付出了愛，卻收到這樣的傷害，痛苦得無以復加。
「校長，你剛到這所學校，你一定不希望有醜聞。如果你給我五十萬，我就不會找媒體。」他乜斜著眼看我，真讓人厭惡呀！
我怒視著他：「去找吧！找愈多愈好，我一起參加你的記者會。」
他瞪大了眼看我。
我想他一定很詫異。我居然沒求他，還鼓勵他多找一些媒體。
我繼續說下去：「你繼續跟記者說這些無中生有的事，我把你敲竹槓、對孩子不聞不問，未盡管教、關懷責任的事攤開來，讓大家評評理。孩子過世時，學校老師捐了十幾萬元，那是喪葬慰問金，那是師生情緣的真情付出。你真以為老師的錢好敲？是嗎？」我愈說愈激動，他的臉一直漲紅。
我又再繼續：「你想找媒體是不是？來，我有媒體的電話，要不要給你？我們在媒體前面說個清楚、講個明白，讓埔里人知道是你讓埔里人丟臉。因為你，外界以為埔里人不講理；因為你，讓多少努力認真的老師心寒。」
從小我就參加演講比賽，所以我流利快速且犀利的指責，讓他無法招架。
他憤怒的站了起來，丟下一句：「我們走著瞧！」然後離開我的辦公室。
對老師的溫暖相挺
他走了後，旁邊教務處同仁，及隔壁影印室工友文環姊都過來跟我鼓掌、叫好。
「校長，X老師知道這家長又來，她又難過得在辦公室痛哭。」文環姊憂心的告訴我。
我請文環姊去幫我買了個蛋糕，送給X老師，並在卡片上寫下我對她的支持及鼓勵：「老師是個犧牲奉獻，會經常難過、受傷的工作，卻是個會上癮的工作。我們在難過、受傷中繼續享受犧牲奉獻，因為我們可以在孩子的笑臉中，在孩子一句謝謝中，找到力量。」
同仁問我為何我敢這麼兇。
我說沒做壞事、光明正大，就可以大無畏。
勇敢回嗆黑道
我笑著說起以前擔任訓導主任時的事。一九九○年代，台灣校園裡毒品氾濫，當時年紀輕輕的我擔任訓導主任，有著一股傻勁與執著。我一心要把毒品趕出校園，獲得家長會長李朝權的大力幫忙及中興警察分局的協助。
家長會提供經費，購買了許多驗尿劑。假日後對學生驗尿，只要發現到異常，我一定會努力地追查來源，然後交由中興警察分局去抓人，由於抓到了毒販，因此外面盛傳不要賣毒品給我校的學生，以免被抓。
我積極的作為有了成效，但也招來危險。
一天，放學後，一個人把我給攔下，他不懷好意的說：「主任，你真秋（囂張）喔！小心啊！你女兒讀哪個幼稚園、走哪條路，我們都知道喔！」
我又氣又怕，但仍忍住，笑咪咪的說：「你怎麼那麼會調查呀！可惜你沒調查到我先生在哪個分局上班。如果他知道他的寶貝女兒受到威脅，他一定會很生氣的。」
那人一聽馬上換個臉色，笑著說：「你尪在做警察呀！」
我笑著點頭：「中興分局黃振煥分局長是他學長，刑事組長陳俊星是他學弟。」
他一聽，臉色變得更好：「主任，我是好心告訴你要注意啦。」
我笑著回他一句：「感恩喔！」
可能是憨膽勇敢面對校外惡勢力的威脅、恐嚇，所以別人給我取了一個封號「小辣椒」。
「小小一粒辣椒，就可以辣死你。」有人這麼形容我。
同仁聽了哈哈大笑，他們開始傳說我的兇悍退敵（哈哈，形容得很好笑），也加上那句：「小小一粒辣椒，就可以辣死你。」還傳說我的溫暖，讓X老師感動到又流了一臉淚水。
最讓我高興的是，他們下的結語：我們校長很有肩膀。
那天我正式成為宏中的大家長！
他們哭著回來
「為了孩子要參加全國比賽，捐出我們的出差旅費或鐘點費吧！」淑娥一吆喝，竟收到十七萬多元。
這一個比賽激起了老師們的鬥志。
他們意識到原來我們的孩子，不一定非得練習拔河或田徑、棒球等消耗體能的運動項目。在大家認知中，困難重重的音樂領域，我們的孩子竟也能拔得頭籌，這個事實讓以往大家的質疑都不見了，如今，大家見到孩子，就是一句句「加油！」「要努力喔！」「你們太厲害了！」孩子們整個容光煥發，成就帶來鬥志與毅力。
從比賽回來，他們知道老師們的成全，才讓他們能參加全國分區比賽，就更急迫要練習。
一個都不少，天天拚命練習
寒假期間，孩子們一個都不少，天天到校練習，許多老師也跑來聽，並看看有沒有什麼好幫忙的，但更重要的是，來給孩子加油打氣。
「哪會這麼棒呀！這是我們宏仁幾十年來第一次耶！」退休的吳老師嘖嘖稱奇。
「最重要的是，整個學校都融入其中，大家不分彼此，這種感情的表現也是幾十年來第一次。」冉老師也說出他的感慨。
「我媽媽說她覺得『足』感動，要我幫她捐兩千元。」合作社淑芬用強調的語氣形容媽媽的感動。
我接過兩千元，請她轉告媽媽：「這是宏中管樂團永遠的基金，是孩子永遠的力量來源。」
諸多的祝福匯集成一股力量。孩子要出發前，已充滿雄心壯志，儼然自己必得冠軍般。
我心中的痛
我想到小時候參加國語文演講比賽，意外得了個第一。報紙上刊載我的名字，我恨不得全村的人都知道，拿著報紙四處問嬸婆、叔公知不知道這個新聞。
當時，我父親帶我到後院的池塘釣魚。住在山上的我們老是缺水，因此爺爺就挖了個大水池，池裡養著吳郭魚。我喜歡和爸爸一起釣魚。
向來不苟言笑的父親，問我，池塘裡什麼魚最大。
我不假思索回答：「吳郭魚。」
父親點點頭，手拿著釣竿，眼睛看著水面，緩緩的說：「你就是池塘裡的吳郭魚。」
我的父親受日式教育，做事嚴謹，做人更是嚴厲。我們兄弟姊妹在校考試得一百分，企盼他看到考卷會高興的誇一兩句，但他總是冷淡的說：「那就是一個學生該認真盡到的本分，沒啥好誇的。」
因此當我聽到父親說，我是池塘裡最大的吳郭魚，我感動又興奮，覺得父親說的一定就是我代表出去比賽，一定會得第一。
比賽慘遭滑鐵盧回來後，我低著頭，進家門，不想吃飯。
爸爸要我別為一個必然的結果傷心，我氣不過，說：「你不是說我是最大的吳郭魚嗎？怎會是必然的結果？」
他冷笑著問我：「地點在哪裡？」
我囁嚅著說：「池塘。」
他稍稍提高聲量說：「你只能在池塘裡稱大。出了池塘，你什麼都不是。」
這件往事是我心中的痛，「只能在池塘裡稱大，出了池塘，你什麼都不是。」這兩句話雖殘忍，但說得沒錯，是我沒認清情況，明白己力，才會由雲端狠狠摔下。因此，我絕不能讓孩子們遭受到過度興奮後重重摔下的苦楚，所以我要淑娥在他們出發去比賽前集合，我要鼓勵他們。
孩子承擔得住挫敗嗎？
孩子們真的興奮莫名，一個個盤腿坐著、仰著頭看我，還說：「校長媽媽，你要開會，不能去看我們比賽，太可惜了。我們一定會拿到好成績，送給你的。」
「寶貝，一個比賽是一個驗證，驗證我們努力的結果。今天不管你們比賽成績如何。你們的認真，我看在眼裡，在我心中，你們已經是第一名了……」
不論我說什麼，他們都一個勁兒的點頭，臉上還是藏不住笑意。
我看著這些小臉蛋，心裡著急著：今天他們要遭受多大的挫敗呀！他們承擔得住嗎？
「校長，你是擔心人家都是從小訓練的好手組成的管樂團，我們是從零開始的零零落落（閩南語諧音）團。我們的成績會很難看，是吧？」淑娥解讀我的心理。
我告訴她，全國分區賽是很仁慈的，再差都會給個甲，所以不用擔憂。
我只是煩惱孩子過度期望，會導致過度失望。
「比賽完就回來吧！別等成績揭曉，這樣住在山上的孩子，就可以早點安全的回家，也可以避免當場遭受打擊。」我如此交代淑娥。
我沒辦法不這麼愛這些孩子
「淑娥，都四點了，你們早該到校了。苗栗到埔里，三小時也該到了吧！」下午我打電話給淑娥，劈哩啪啦的問。
「孩子說回去後，就要把樂器交給學妹們。他們想多吹幾次，所以在苗栗藝文館外對著馬路吹，許多民眾都停下腳步聽，還熱烈鼓掌呢！我看都這麼晚了，乾脆等成績公布，參加頒獎典禮吧！」
淑娥也感染到孩子的興奮吧！講起話來，少了平日的低沉穩重。
我可以想像這些孩子興奮、大聲、大力演奏的模樣。在他們的生命中，是管樂讓他們發光發亮；是管樂讓他們找到努力的路途。
前一段時日，一名叫佳均的孩子得意的告訴我：「校長媽媽，有一部電影叫《搖擺女孩》很好看，但我覺得我們的故事比《搖擺女孩》更感人。」我的眼前馬上浮現佳均的笑臉。
「我看回來吧！不然，等會兒你還要一路安慰他們。」
我雖如此勸淑娥，但她還是希望能留到最後一刻，「就算最慘痛的經驗，該承受的還是承受吧！校長，你不要這麼疼愛這些孩子。」
我嘆一口氣，答應了。但我沒辦法不這麼愛這些孩子。
從看不懂五線譜，到和曉明女中並列優等
近六點時，我正開車回家。在中潭公路上，淑娥打我車上電話，叫我一聲「校長」就停頓了。
我急著問：「怎麼了？是成績怎麼了嗎？」
「成績怎會這樣？」
我一聽，心中大喊不妙：「怎麼，連個甲等都不給嗎？」
「不是呀！我們怎麼可能和曉明女中並列優等？人家他們是從小訓練、栽培有氣質的公主，我們只是鄉下來的呱呱噪噪、純真的小女孩，我們居然和她們並列優等？」
淑娥一連串的「怎麼會這樣」，她是驚訝過度？還是興奮過度？
「天吶！我們不只是創下宏仁的紀錄，也寫下埔里的紀錄了。孩子怎麼這棒呀！他們一定很興奮吧？」
我跟著興奮的大叫，若不是在開車，我真要起來轉一圈，大叫大跳：「我宏仁的孩子棒！棒！棒！」
「校長，你聽！」淑娥把手機拿開，讓我聽車上的聲音，以為是興奮大叫呢！怎麼是哭聲呢？
「校長，你知道嗎？孩子們待到成績揭曉。知道我們得到優等後，大家互相擁抱著哭。有人哭哭停停，一路從苗栗哭到現在，還在哭，搞得我們老師們也跟著哭。」淑娥說著說著，聲音又哽咽，說不下去。
我聽著淑娥說，聽著孩子的哭聲。在中潭公路上，昏暗夜色中，我也放聲大哭。任由淚水濕滿衣襟，任由往事一幕幕從眼前飛掠而過……
回到中興新村，我先拐彎到布朗斯麵包店買麵包。永遠笑臉迎人的老闆夫婦看到我，就驚訝的問我：「校長，你的眼睛怎麼紅紅腫腫的？」
我把故事說一遍給他們聽，我自己又哭一遍。
老闆娘秋宜也陪著掉淚：「校長，好感人喔！」
麵包店老闆感動到要送孩子蛋糕
老闆要我第二天上班前到他店裡一趟。
我說：「太早了，我都六點前就出門了，何況叫我那麼早來是要做啥？」
「今晚，我要連夜趕工。我要送給每個孩子一個蛋糕，你幫我告訴他們：『我沒見過比他們更好的了！他們真的很棒！』」
「天吶！我怎麼都遇到好人呢！」我驚呼著。
「物以類聚呀！」老闆一說，我和老闆娘不禁破涕而笑。
達成一輩子都無法完成的夢想
第二天，佳均遇到我，興奮的跑過來：「校長媽媽，你知道我們一路從苗栗哭回埔里嗎？」
我點點頭，她接著問：「校長媽媽，如果你在現場，你一定也會哭，對吧？」
我拚命點頭，眼眶竟不由自主的又紅了。
孩子在下課時，紛紛來找我，個個喜不自勝。
我誇他們讚，初生之犢不畏虎。
他們俏皮的回我：「我們要看老師指揮，又要記住背誦的樂譜，忘了害怕。」
想到當初老師皺眉，抱怨學生看不懂五線譜，只能記簡譜，想到孩子們努力的在放學後，一遍又一遍不放棄的吹著，想到熟悉與不熟悉的人，為圓孩子的夢而捐款或捐樂器，再聽到孩子告訴我：「以為一輩子都無法達成的夢想，竟然達成了，我們沒辦法忍住哭泣。大家說不要哭，我們該大笑的，但奇怪咧！講著講著就是忍不住掉淚，結果就從比賽地點哭回家了。」
我的淚再也無法遏抑。孩子看到我哭，又與我擁抱，哭了起來。
接過他們獻上的獎狀，我想告訴潑我冷水的人：只要有心，凡事皆有可能。我想勉勵有心，卻退縮的老師：收拾起埋怨，關心孩子，先從我們自身做起吧！
我也想告訴所有的人，幫孩子圓夢的感覺棒呆了！真的，棒呆了！
圖：網摘
文章定位：
