幹你娘，我好無聊！ (我很寂寞被我好無聊蓋過了)
就是這樣，但是講出來心情很好，尤其是那感嘆的語助詞
打這一篇文章時，聽的是中島美嘉的我愛你，我該說什麼呢！？
可能是及時通辦了、加了，雖然有時候會幹譙有人加了從沒出現過
但是自己根本不會主動與別人聊天，全都靠實際的互動
在這虛擬上，我們只是陌生人。
這時的句點下的太早太殘酷，我在原地踏步。
這真是毛病，硬是要唸起來很順。也許不是原地踏步，只是自己活在現實忘了過去。
我沒有過去的對講機，沒辦法call back、over，也許是自己忘了在哪
將它丟在久未下去的儲藏室，這時的嘆息太無謂。
是這樣的，我以為關係還不錯，可是什麼都不是，因為我到後來什麼都不知道
都怪自己愛挖掘，如果沒發現就沒有這篇文章，沒有這篇文章就可能會背單字6000
會背單字6000就可能會去看電視，會去看電視就可能看完就睡，睡了之後隔天才說沒背
但不管有沒有這篇，我還是會去看電視消磨(？)時間，所以還是不會背
我的時間都活在興趣與休閒上，忘了本；放了腦袋
腦袋越來越不靈光都是因為洗澡時窗戶緊閉的關係，吸了太多一氧化碳，變智障
沒錯，我是智障。
我一直都這麼認為著，我要大聲講我不愛讀書，可是我又愛吸取新東西，只是有時太無聊
沒錯，這篇文章開頭就聊到無聊，這裡有前後呼應的效果，同學把第一句的無聊與這裡的無聊圈起來，考試很喜歡考這裡，大家要把這裡記熟。
幹！我在幹麻？我已經把這個月的打字數目快收集完了。
同學們拿起紅筆在旁邊寫上這是自問法，第四行的最後一句是激問法。同學們如果不知道激問法是什麼，讓老師來告訴你，這是作者問爽的，雖然他問的很激動，但是他什麼都知道，真是白痴，不過有時候他真的什麼都不知道(汗)。
汗什麼，老師講話汗什麼汗，老師講話要有說服力，搞的這麼不確定還能當老師嗎！？
原來我還是搞不清楚。
文章定位：
