---果子狸的貯藏室--- 「慈悲」這個法門之所以不同， 就在於我們並不企圖解決什麼問題。 我們不需要奮力掙脫痛苦，也不需要變成一個比較好的人。 事實上我們已經完全放棄了掌控的慾望， 也瓦解了所有的概念和理想。 --摘錄自佩瑪。丘卓的《當生命陷落時》

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20051117

當我對妳說有關國際兒童高峰會的事情時，我看到妳雙眼發亮，似是聽到不可思議之怪事，還又叫又跳的說想要更深入的了解，我真的很高興。

國小五年級的國語第三單元是有關人權的議題，我嘗試在談論這個單元的時候融入許多和兒童有關的議題予孩子們，可惜成效似乎不大。

一九四八年，聯合國公佈《世界人權宣言》；一九八九年，聯合國制定《兒童權公約》，一九九○年生效。此項公約至今共有192個國家簽署，是簽署國家數字最多的一項國際人權公約。

一九九四年，聯合國宣示接下來是人權教育的十年；今年，三年人權教育計劃又將展開。

台灣在人權議題算是落後國家，我們一直到二○○○年，陳水扁總統就職的時候，才比較提倡人權政策，而在兒童的部份，因為許多因素，還沒被社會大眾重視，而兒童對於自身的權利確實也不夠清楚，如何讓這樣的觀念落實在台灣這塊土地，是目前需要思考和努力的。

網路有一些資料，是我之前為了教課收集的，不過內容都是以大人為主，專門為兒童製作的兒童權利網站乏善可陳，顯見兒童權利在台灣確實不被重視；另外，手邊有幾份不錯的書面資料，如果妳真的對此議題有興趣，可以借妳一看。

不過，在閱覽這些資料前，我得跟妳承認一件事，台灣在這方面確實是落後國家，很多大人們，其中包含老師，還在做一些錯誤的事，所以像是打小孩罵小孩……的情況仍然不斷上演，這些大人不懂這麼新的觀念，而他們用打用罵的方式，有可能就是上一代，也就是阿公阿媽時代的觀念一直傳下來的，想要改變是不太容易的，畢竟現在的這群大人也是被打被罵的過來人。

看到這裡，我猜妳的心裡或許會很不平，為什麼他們以前被這樣對待，現在竟然也用那一套對待妳們。我在猜有沒有一種可能是因為他們能想到的方法就只有用打用罵的方式，對他們來 說很難想像還有其它方式可以不是用打的不是用罵的，所以我希望妳如果真的看完這些資料，想要為自己或我們的校園或是社會做些什麼事情，請記得一件事，要先保護自己，不要直接和這些大人們起衝突，畢竟，小孩和大人起衝突，吃虧的總會是小孩；另外，我們也不是要用這個兒童權而和大人們打架或吵鬧，甚至用威脅的方式，如果真得如此，也不過是和大人們用打罵威脅的那一套一模一樣了。

那麼，妳可能會想問，那我到底可以做些什麼？我想可能可以分為二個部份。第一個部份是把這個觀念帶給其它孩子，畢竟，從小就做紮根的動作，等到他們長大，至少這群長大後的大人會有這樣的觀念。第二個部份是和現在的大人相處的部份，我想我們只能平心靜氣的跟他們講道理，不過，這真的不太容易，要講道理的話，就要對兒童權利確確實實的了解，也要對大人們的一些行為嘗試去了解，唯有了解自己的權利，和大人們為什麼這樣做，並且思考如何和大人用平心靜氣的態度說道理，我想至少比較有可能性。

不過，並非我想要澆妳冷水，這個世上不講道理的大人們很多，而不聽小孩們講話的大人又更多，那麼，果真沒有任何可能性了嗎？我是這樣想的，現在不做，還要留到何時？留給後人們來做嗎？不如現在自己嘗試做做看，這樣的路程是辛苦的，不過，如果妳想做，我一定全力支持到底。另外，切記，永遠都要先保護自己。