990314散文可愛又難纏的小孩們
先說可愛的部份，以免對不起我的家長和學生的信賴。請她造句只要：她竟然造出；只要妹妹拿到糖果，就開心得嘻皮笑臉。（我批：天啊！）只好耐心解釋完再訂正為滿臉笑容和手舞足蹈。請她造句：沒想到：她話鋒透露：我沒想到爸爸竟然會喜歡媽媽！（我心裡想：沒有他們哪有妳呢？）再講難纏的，讓她讀三顧茅廬的成語閱讀測驗，她看完竟問：「老師，為什麼劉備只有三次去延請諸葛亮？這樣很沒誠意，才三次？！」我傻眼還有這種絕倒的問題，再解釋：「古時候的中國，三次就代表多，而且劉備曾在大雪中等待諸葛亮睡醒，這樣就很有誠意啦！不然太多次劉備會以為諸葛亮擺架子，或是不想幫他哩！」可是她還是為諸葛亮抱屈，因為劉備也沒有對他多好，為什麼要為劉備鞠躬盡瘁？「因為他完全信任重用他，而別人沒有呀！」她很固執堅持不認同，我只好反問：「不然妳想要劉備恭候請求多少次？」她答：「至少要很多次很多次！」（我現在想：妳也沒說到底要幾次，那妳不是更沒誠意折磨人？）小四的學生就這麼執拗有主見，我也只好解釋完就認了。
其次我最怕磨人的小孩，偏偏我今年過年搭車北上時就遇上了，那時我已經因為塞車超過七八個小時而感到無奈和不耐，但在車上又不能講手機而怕爸媽擔心，正在心煩時，我後座的小孩一直喃喃自語，死纏他媽媽說我要吃糖啦！只聽見他媽媽剛開始問他：「你覺得這樣對嗎？」看他一直煩，乾脆低聲怒吼：「閉嘴！」不料小孩開始鬧了，倚靠在我的後座上不停地重複說：「妳是我的媽呀！妳是我的媽嗎？」最怕這種單調重覆的語調的我，忍到後來，忍不住回頭盡量溫柔地對他說：「小弟弟你能不能不要再講了？」他媽咪立刻說：「你聽到沒？給我閉嘴，不然把你丟下車去！」阿彌陀佛我只好長嘆兩聲，繼續盯著黑暗的夜色發呆。我隔座的婦女看不下去，叫她前座的女兒傳來糖果餅乾，塞給那小孩，他媽媽立刻婉拒：「他剛剛已經吃很多了，謝謝，不用客氣。」原來原因在此喔！最後小孩還是要不到糖果也就是母愛後，一邊啜泣一邊慢慢地睡著了，直到終點站為止。唉！小孩到底是小菩薩來報恩的，還是小魔鬼來討債的呢？問蒼天無語，我只好默默祝福那小弟弟和他媽媽，下次我盡力回頭安撫關切那位大人好了。作為教育者，我知道很多時候要站在小孩的立場去設想和溝通，但是教學經驗久了，我觀察到學生的惰性和自以為是，這時我就會跟他說：「如果老師一直順著你對你太好反而是害了你。」希望我的學生能從懞懂中變得成熟。
990314中午一點十六分
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