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2003-12-27 16:08:26| 人氣1,211| 回應1 | 上一篇 | 下一篇

好書推薦：《中學生閱讀策略》

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趙永芬譯，籮拉羅伯著，台北：天衛文化。

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幾年前，教育部大力推行閱讀運動，不僅動員全國中小學提出閱讀計畫，為了獎勵學校裡的學生多閱讀課外書，好幾位國小校長還充當「胖天鵝」大跳天鵝湖，印象中好像還有一位校長，為了要鼓勵學生讀書，還真的跳起鋼管秀給學生看吧！？

對於學生而言，閱讀的確是很重要的，我想在這個網際網盛行的時空背景之下，快速瀏覽網頁的便利性，以及拜以電子郵件郵寄片段文章的現象之下，或許連大人都不見得能夠靜下心來好好的閱讀完一本書，遑論是平時就被課本壓的喘不過氣來的學生們。

因為自己處在相較於台北而言的資源邊錘地區，加上又有與當地國中生接觸的機會，我驚訝的發現，這裡的孩子已經到了國二（現在九年一貫的體制下都稱為八年級）仍然錯字滿篇，而且連完整陳述一個句子的能力也不足。我非常不喜歡很多人把這種現象的原因，歸結於學生家長所處的社會階層與教育背景低落，每次聽到都會有一股無名火燒起來，特別是當說這句話的人是學校裡的老師。

我自己的觀察是，家庭教育的確讓這裡的孩子接受較少的文化刺激與資源（在家唸（買）課外書与上圖書館的機會較少），但是這不正是學校教育應該努力的地方嗎？國中孩子程度不佳，又必須回溯到他們所受的國小教育，孩子們學了什麼？老師又教了什麼？

我個人覺得，要解決孩子書寫上的問題，最主要還是在閱讀的不夠，認字認的少，寫字就容易寫錯別字。讓孩子多閱讀是需要老師引導的，一方面從閱讀的動機，就是孩子願意選本書來讀，而且開始喜歡閱讀；另一方面從知道怎麼閱讀（這點從小沒有人教我），對於閱讀的反感往往來自於不知道如何閱讀一本書。

或許大部分的時候學生討厭閱讀（低度的閱讀動機），是來自於閱讀策略的缺乏，因此老師們應該特別針對閱讀策略進行教導，才是最根本的教學策略。

我要檢舉
台長： 羽人
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全站分類: 藝文活動(書評、展覽、舞蹈、表演)

我要回應
marsanne
感謝推薦此書～我可以好好研究，推薦我的家教學生利用暑假多讀課外書籍了！
2009-06-28 21:57:34
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