玉米園的玉米粒 陪著孩子成長～辛苦，但歡喜甘願！

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這學期直笛隊大換血，畢業掉一半的人之後，這一屆的六年級多了兩個轉學生，五年級和四年級我讓她們自由參加，只要想加入，我都收。練了幾次下來，說真的，我有些使不上力的感覺。

這學期我沒有帶孩子們的音樂課，所以沒有辦法利用音樂課替直笛隊做必要的補強，我們只能在一個星期兩個早自習的直笛團練時練習。

我要求孩子們私底下練習，並期望他們達到我的要求。可是，很難。孩子們忙得很，除了躲避球隊要練球，下課時間還要練習熱舞，每個早自習學校都有安排某些學習課程，所以有空的時間其實真的沒有，所以每次直笛練習的時候，我聽到的，都比上一次練習結束的時候還要退步一點點，然後只能在四十分鐘的課再追出去一點點。這樣的練習，對於程度不錯的孩子來說，其實是可接受的，反正我們的目標沒有訂在比賽，我們只希望能合奏成功，可以在有任何演出的時候，從從容容漂漂亮亮上場。可是這樣的練習，對於新加入的成員來說，卻是不斷的落後，距離越拉越大。

所以對於平時不練習的孩子，我要她們自己想想：到底還要不要留在直笛隊？要，就得私下不斷練習，不要，就自由了。

四年級的永秀和莉琴來說她們想要退出。我看看他們心虛的表情，答應了。

然後沒多久遇到四年級導師全偉老師，他希望我能讓這兩個小女生留下：我覺得音樂比功課重要，我希望她們能持續練習直笛。這兩個小女生，成績並不好，家境也不好，回家是沒有家長照顧的....全偉的意思是希望孩子們能在音樂找到興趣找到寄託，所以希望我無論如何要留下她們。

全偉的希望讓我很感動。站在一個單純的直笛老師的立場來看，留住她們並沒有好與壞的差別，我們學校學生少，不太能夠挑選學生，願意參加的，我們都很希望能夠留住，畢竟上次比賽的時候，我們的團的人數是人家的一半不到。可是全偉站在一個導師的立場，一個愛學生的導師的立場來替孩子們爭取，我很感動。

這提醒了我簡直忘了我帶直笛隊的初衷：我要讓孩子喜歡上直笛，讓音樂進入孩子的生活。

感謝全偉敲醒了我。莉琴永秀，妳們完了，老師跟妳們拼了，就不相信妳們練不會，就不相信妳們練會了之後會捨得離開直笛隊。Let's wait and see！

全校就這麼多人