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2005-12-01 11:45:20| 人氣319| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

愛跳舞－－孩子有沒有天賦

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家蓉家萱星期二星期五在學舞蹈。

星期二是民族舞蹈，星期五是芭蕾舞蹈。目前已經有在下腰、拉筋…

這些不同於玩耍的動作、不同於爬高爬低、不單單只是翻滾、不單單只是跳躍的動作，讓兩個活潑的不行的女娃兒佩服到五體投地。上課變成一種期待與學習，家蓉歡歡喜喜認真的上課。家萱感受到困難，常常賴著媽媽說：『我小小，長大再學吧～』

這個班是一年級與大班的混合班，對於中班年紀的家萱，是吃力了一點，尤其是完全不懂得如何『跳』的家萱，撐著輔助欄杆，還是只能跳離地十公分。

讓家萱跳級學習，其實一來是因為大班與中班混合班的那個時段，媽媽沒有空帶孩子去上課，二來是因為家萱一向在肢體動作上都比一般小孩早熟而且膽大，除了腿短之外，媽媽看不出來她有輸姊姊任何一些。不過超齡畢竟是肢體動作，家萱很多指令聽不懂，專注力只能一點一點的跟進，老師一個動作教下來，家萱不是只看到腳，就是只看到手，要不然只有頭動了，全身像個小機器人。相對於家萱的僵硬，家蓉則是柔軟許多。

家蓉與家萱都是班上的新生，家蓉都跟得上老師的教導，偶爾不正確的地方，回家路上媽媽口頭上點一下，下次家蓉就會自己慢慢調整。我一直在想著孩子是否有些什麼天賦不該被我埋沒掉？這一些拉拉雜雜的學習下，媽媽看到目前家蓉的畫畫與捏陶能力強過媽媽，也看到家蓉的舞蹈能力應該是可以因為興趣而繼續栽培。至於音樂，目前看來只能夾著配，學個不排斥，學個入門。

而家萱，媽媽還是只是看到她是個運動健將，或許可以成為運動高手，溜冰、游泳、跑步、打球或許都可以加強訓練變成校隊國手的。那舞蹈呢？音樂呢？喝呵！再說再說。

我要檢舉
台長： 玉米

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