玉米園的玉米粒 陪著孩子成長～辛苦，但歡喜甘願！

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許多媽媽問我買什麼圖卡字卡給孩子比較好？

我總是說：有陪孩子玩，就好！

使用圖卡的目的是什麼？認識實物的形狀與名稱，有時候可以順便認識字。

使用字卡的目的是什麼？讓孩子早點兒認識字，可以自己獨立閱讀。

字卡我就比較建議使用簡單的，白紙黑字，利用三秒鐘的閃示方式來認識，這樣來說，只要是白紙黑字就好，是買的，是列印的，或者是自己手寫的都好。重點是字卡的字要適齡，孩子小，字要大一點，工整一點，內容要生活化，是平常她接觸得到的詞彙﹔孩子大，字就可以小一點，內容可以豐富一點，只要她聽過的都可以教！

重要的是大人的態度，不要希望立竿見影，不要閃了兩次就要求孩子要記住，孩子不想坐著跟你玩識字，不是孩子資質不好，一定是你的態度讓孩子覺得識字是很可怕的一件事，識字不好玩！你可以停一小陣子，換個方法再試，（至於有些什麼遊戲的方法，改天再與大家分享），千萬不要說：來，坐下，我們要開始識字了～～～天哪，連我聽了都要作惡夢了，孩子怎麼會喜歡？

有些媽媽說：固定時間不好嗎？這就跟你平常的生活習慣有關了。如果你一向生活規律，孩子也挺習慣的話，固定時間玩識字是不錯的！但是如果你跟玉米一樣，是個懶散的媽媽，隨性過日子，那孩子一定不習慣固定時間作什麼事啦，而且你也會以〔沒有固定的時間耶〕來作藉口啦！（不要鐵齒喔，玉米也是這樣的人啦）

那為什麼要使用簡單的白紙黑字呢？

因為字對孩子來說，並不是有趣的東西，是無厘頭的，所以如果你好心的在字卡的角落加上小小的提示圖，當然孩子很快的就對這張字卡有回應，但是你放心，他回應的絕對是那個小小可愛的圖，而不是那個詞彙！

為什麼要用詞彙，而不是單字呢？

其實詞彙對孩子比較有意義啦。你不覺得〔猴子〕比〔猴〕還好唸嗎？〔爸爸〕比〔爸〕親切？

字卡可否用中英文？

當然可以，不過，英文沒什麼意義啦！除非你的孩子很早就進了美語幼稚園，否則，英文放在那裡，對孩子來說，只是背景圖案罷了！

用買的字卡不好嗎？

當然好呀，玉米也是用買的，一整套600元，六盒！家蓉認完了五盒半，然後被妹妹破壞了她的進度，不過認了五盒半之後的家蓉，對文字的敏感度非常高，現在不滿五歲，可以唱卡拉ＯＫ了！很多人問我為什麼要用買的？自己做不好嗎？當然好，用買的只是因為玉米懶惰啦！可是買來的字卡對家萱吸引力就非常低，簡直到了視而不見的地步，所以對於現在三歲半的家萱，我則是自己列印字卡，上面的字，有她小男朋友的名字，有她最愛的阿媽與親人，她衣服上的圖案名稱等等。孩子的個性不同，我們當萬能媽媽的，總可以兵來將檔，水來土淹啦！

至於媽媽們最想要知道的答案：玩多久才會有成果？

很抱歉，孩子的定性，媽媽的態度，孩子的年齡，字卡的內容，玩字卡時的環境等等都會影響到成果！像家蓉十個月大開始玩，兩次後休兵一個月，再玩，再休兵，到兩歲半開始真正玩認字！家萱呢？兩歲開始，兩次後休兵一個月，再玩，再休兵，一直到最近三歲三個月才開始接受！

有人問為什麼姊妹開始的時間不一樣？一來家蓉當時是獨生女，媽媽全心陪一個小孩，當然可以早一點開始嘗試，二來家萱的個性比較活潑，對於聽故事很有興趣，但是要她認字，對媽媽來說是字討苦吃！所以開始的時間不一樣。

那我會不會對家萱有所歉疚？當然不會！小時了了大未必佳！早一點會認字不一定就是好，晚一點認字也不一定不好，孩子喜好不同，我們隨性陪著走！

那麼究竟什麼是成果呢？我聽過許多媽媽在罵孩子說：〔這個字不是跟你說過嗎？怎麼還記不住？怎麼那麼笨？〕那這些媽媽在看到我對識字成果的定義時，一定會搖頭嘆氣！因為玉米覺得：成果就是孩子看到〔烏鴉〕兩個字的時候，開心的跑過來跟你現寶說：〔我認識這個字耶，這是〔媽媽〕。〕

這就是我心目中的成果，我的孩子喜歡去看〔字〕了！