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〔記者林東良南市報導〕國立台南大學昨天上午十時，邀請前南大校長、靜宜大學講座教授黃政傑博士蒞校，與學生分享他的研究體驗。
  在進入正題前，黃政傑講座教授表示，人生是終身學習的過程，他回國後在師大任教近二十年，雖教導學生無數，卻仍時時刻刻在學習，不斷充實自己的學養，學習人際互動和領導，這都是人在學習中所獲得的無價之寶。
  對於研究的定義，黃政傑講座教授表示，廣義的研究成果包含專題報告或研究報告、專書、期刊論文、會議論文、評論、設計、創作、展演、專利等；但對於狹義的研究之定義，他指出，狹義研究限於實證研究計畫，其成果為研究報告，更重視發表於學術期刊的論文，甚至排除理論性的研究。但他認為，真正的研究，還是應依照廣義的定義，研究範圍是極為廣泛的。
  談及研究的細項，黃政傑表示，個人研究的成長，可為指導下的研究轉為獨立研究、擔任兩項以上研究計畫的主持人；或是擔任整合性研究計畫的主持人，領導各子計畫的研究等。黃講座教授又指出，研究不應只是窩在圖書館和研究室，必須接觸外界，參與學校或教育行政機關的會議，或是接觸民間教改團體、參加民間教育會議，才是正確的。
  學術研究成功的必要條件之一是研究人脈的建立；對此，黃講座教授表示，認識年輕學者成為以後的合作夥伴，或是認識資深學者參與其研究計畫、找到學習典範，引導自己的發展方向等，皆有助於研究人脈的發展。但針對學習典範，他指出，雖說是學習典範，但發展方向也不能與典範完全相同，應找到自己風格之所在。