最近有在MSN上遇到我的，應該都知道，我在趕敍事治療的期末總報告，終於趕完了。本來，是想把全篇放上來讓大家批評指教的，又怕大家發現還是有幾個段落是剪貼自新聞台(嘿嘿~這個告訴我們，平常有在認真寫還是有好處的^^")，所以，決定挑個從沒提過來PO。
我想，北大社工系90級，絕對是我身為社工人的一個驕傲，雖然這個系級目前講出去還無法招搖撞騙，不過我相信遲早有一天，它會是社工界裡傳奇的一班:D
攜手存心。社工托辣斯
國中的時候，老師跟我們說，要珍惜現在的同學，因為未來上了高中以後，同學之間可能因為競爭而不會像現在這麼單純；高中的時候，老師又跟我們說，要珍惜現在的同學，因為未來上了大學以後，同學之間可能因為自由學風、忙社團忙打工忙戀愛各忙各的而不會有像現在這樣緊密的感情。真正上了大學之後，自由學風是真的、大家都很忙也是真的，不過神奇的是，屬於班上的凝聚力卻似乎不像之前老師所形容地那般單薄。
我想，大學四年，我並不是熱衷系務和班務的同學，在課堂中的表現也始終不突出，上課總是儘可能地選後方的座位，鮮少發言也鮮少和老師進行討論，應該稱得上就是個低調的學生。和同學的相處，主要也就是和那幾個比較要好的在一起，班上60多個同學，大概在大二前就分立成了數個小團體，基本上我很滿足於我所依附的團體成員，也並沒太大期待和班上每個同學都熟稔、都要好。
不過，我倒是真的很喜歡我們班的同學，當然一部份是因為上課時總有一群同學會認真和老師對話、認真在炒熱上課氣氛，然後大學四年間也會辦一些屬於班上的活動，像是班遊、火鍋會，甚至是暑期實習結束後的實習成果發表會也是我們班自發地辦成的，而且還辦得很有那麼一回事….教師節、聖誕節等的節日，我們班也總能玩出一些令老師覺得十分sweet的節目，所以我們班總是十分得每位老師的歡心，而我，基本上也很得意沾上這份驕傲的邊。
老師常常說，我們這一班真的很吵，所以，「吵鬧」應該可以算是我們班的特色吧？！只要班上同學湊在一起，就是可以吵到被別人制止，屢試不爽。基本上，要說我們班是「愛作夢」的一班也不為過，因為應該少有一個班是懷抱著「社工托辣斯」的集體意識吧？！但那並不表示我們班的同學都堅守在社工這圈子裡，我們班還是有人轉向商、教育、少年觀護等不同領域發展，不過，那似乎不減大家對「社工托辣斯」的熱忱。
印象很深刻在 SARS大恐慌的那年，已經畢業在各地工作的同學們，竟然還會吆喝著相約聚集在學校一起討論我們班這些人可以做些什麼，而且學校老師在知道我們的想法時非但沒澆我們冷水反而鼓勵我們去行動，雖然後來這個行動因為諸多因素而未付諸實行，但是整個討論的過程讓我覺得很棒，即便那時的我們，只是社工界裡面底層的一群（現在好像還是在底層），不過一群人會為著共同目標一起努力的感覺真是好！我只能說，在一個對社會工作高度認同又具有行動力的班級裡，自己實在很幸運，因為雖然大家分別在不同領域裡努力著，可是總讓我覺得一點都不孤單，是有人陪著我一起在社會工作這條路上打拼著。
畢業那年，我們班自己製作的畢業禮物是一本名為「存心」的筆記本，內容中放了一些大家大學時候的照片，還有同學們寫的一些話語；我很喜歡這份畢業禮物，更喜歡「攜手存心」這四個字，聽說楊蓓老師曾說過，「對於自己的心，咱們班是一路逃來，始終如一」，但就如同班上蕙如同學在此書跋中所寫「人最多的時候，都活得不知不覺，到了要掙扎要抉擇的時候，才發現那顆心還存在著；接近畢業，這五、六十顆掙扎的心再一次慢慢被發現，再一次，慢慢靠近，原來我們都還存著一顆心，原來這些年來我們在不知不覺中，保守著彼此的心」，天哪，再回頭看，這段話還是讓我感動地起了雞皮疙瘩。
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