週日到了荷李活廣場，發現中庭正舉行扭計骰競賽，台上有好幾名年青人正在鬥快扭動扭計骰，同行的表姐說﹕甚麼緣故，近年又興起我們以前玩開的扭計骰﹖
我說﹕不知道，但這樣不是更好嗎，讓這一代的小孩接觸實在的玩具，總勝過天天只懂拿著NDS更好，而且扭計骰也可訓練人的腦筋靈活嘛。
在小外甥3歲生日會上，出現的除了小朋友外，當然還有小朋友的父母們，表姐夫婦都是基督徒，因此今天出席的大部份也是她們的教友。
生日派對的位置剛好對著廣場掛著的大屏幕，剛好看著那班年青人玩著扭計骰的過程，看著他們如何雙方扭動，一會又來過單手鬥快，而在場的主持們又不時說幾句鼓動氣氛的說話，使得比賽表現得精彩萬分似的。
有人愛討論扭計骰的快速入門方法，說坊間出版了許多書本教導它的扭動原理，甚或跟隨怎麼個的一個公式就必定能夠成功復原六面相同…然後家長又愛發表意見，認為買本書讓小孩跟著一步步照著辦，然後再把自己的速度提升，就可以愈扭愈快，然後報名參加比賽，就可以以最快速的時間完成……
聽著，有時真的不明白香港的家長們為何老愛以「最」來斷定優劣，甚麼事情都要求「最」﹕最聰明、最乖、成績最好、考試最佳、然後再來個玩遊戲最叻、最快……其實，他們可不可以放下鬥心，讓小孩子們自然發展，實在，玩遊戲而已，有必要要求「最」嗎﹖
正如玩這個扭計骰，有必要一定要按書本教的“訓練”方法才能成功嗎﹖能不能讓它變成孩子們的愛好，讓他自己摸索箇中樂趣，當他自己發現它的竅門，那份滿足感必然能大大引起他對萬事萬物的鑽研探究精神；假如每樣東西你都要它依循一套固有方式來實踐，孩子們一定會覺得索然無趣，是你迫他去「玩」而不是他願意去「玩」，那下一代的成長，根本只是家長們決定的路來走出來的結果。
有時，看見許多父母老愛從小就跟孩子四文三語的聽講寫，明明不過只是半歲不夠的粉團兒，卻硬要跟他說英語，看識數認字咭，希望自己的下一代能比其他人強，我真不明白為何她們老是要把他訓練成「最」好﹖較好不可以嗎﹖
真的，我們真的需要好好想一想。
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