封面圖：正在打掃中的小朋友，是否有點魔法師的味道？
簡單記一下最後一天的行程，本次參觀之旅的「正經事」－－參觀兩間小學。
早上參觀的學校，特色是學生有很大的自由度，個性活潑，在走廊遇著會向我們熱情地打招呼，亦不吝嗇讓我們拍照；小朋友們很乖，連小一小二的學生都會幫忙打掃課室和走廊；同事們看到小朋友們有的攀在窗花上抹窗子，感到心驚。
在第一間小學聽了一節語文課。感覺老師和學生都比較自然，不造作（很多時候，公開課只是一場表演），講求「快樂學習」。上課期間，學生的紀律都很好，唯獨一位坐在最後排的同學，雖然不作聲，但竟然在食紙！同事們看見他撕課本，然後塞進口內咀嚼，連稱恐怖。因為是國立學校，所以一班內不多不少總會有些「融合生」。在另一所參觀的學校，亦遇上一位反斗星。
圖一：把打掃苦差看作嬉笑玩樂的小朋友。
下午的學校，學生較有紀律。在走廊和課室內活動都安靜守紀。話說那天我們旁聽的是自然科學課，在實驗室上課。學生們早分好組圍坐在實驗桌旁。講課的是一位經驗豐富的老師，課上的生動有趣，講課老師能利用大量資源和媒介來提高講學的趣味和吸引學生的注意。但我留意到有個不安份的學生，坐沒坐姿的。當老師拿出一瓶飲料來，他終於忍不住，爆出一句話：「哇噻！二十元一瓶的耶！」我們全部人都忍不住暗笑，亦為正在上課的老師捏一把冷汗。再過沒一會，老師詢問全班同學該給答題的同學打多少分時，突然這位小朋友又用台語大叫：「一百分！」令老師有點尷尬，但當著來賓的面前，又不好發作。到課堂接近尾聲時，反斗星又有杰作，竟然與同學發生口角，互相拍打。校長就坐在他們身後，反斗星不顧校長溫和的勸誡，還敢向同學「嗆聲」：「你敢再打我，校長都有看到耶！」真不知道該生氣還是好笑。課上到最後，最吸引我的竟是這一位小朋友。不知道下課後他會不會遭到批評和懲罰？
頑皮的學生固然令人頭痛，又難以掌握，花費教師更多的精神去督促匡扶。但正是那些非同一般的學生才更需要耐心去慢慢引導，他們每一個都極具個性，而且當中不乏聰明仔聰明女。
圖二：正專注於實驗中的學生。
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