教師節前幾天,我和弟妹聊到在學校的狀況.
我說:我昨天對著學生大吼大叫~
妹說:厚厚...母老虎發威了~
弟說:「教師節快樂!因為你是教師,所以要大叫!」
「因為獅子也會叫,所以有獅吼==》師吼功」
「叫師節+師吼功===威力無窮」
然後他畫了這張圖給我...@@##~!
哈哈!!說真的,看到這張圖和這樣無釐頭式的安慰法,我內心的氣頓時消了好一大半!
教師節當天,還是一到學校就開始忙,壓根忘了教師節這回事.
早修就有學生不守規矩,作業也是好幾個沒交.在處罰他們的同時,手腕不小心很用力地朝講桌角敲下去,”扣”地好大一聲,當下真是痛得差點說不出話來;為了保持嚴肅的面容和氣氛,我還是得裝作沒事的樣子繼續處理,心裡卻在哀嚎著...我一定會得內傷的~(後來果然瘀青到現在還沒好..教師節的紀念品嗎~?)
第一節三年級的課,一進教室,黑板上大大的Happy Teacher’s Day字樣,配上兩個我上課曾為了文法造句而畫過的人頭Cc和Haha,當下一股感動襲來,有種辛苦終於沒有白費的感覺...然後學生們開始跟我幺了”老師...教師節耶...您太辛苦了...不要考試嘛...”哈~天下的學生都是一樣的!當然天下的老師也都是一樣的......在他們的哀求聲中宣布..”照考!”^^小考而已嘛...
下午辦公室內別班老師處罰他們班的學生,整節課那位男生一邊受罰還一邊和所有老師頂嘴抬槓,從回話的速度和反應看來,我們都不禁讚嘆他其實真是個聰明的大男孩,卻把這種小聰明白白浪費在不該用的地方,這不僅是他個人的損失,同時也是家庭和教育功能無力也無奈的地方.然而,像他這樣的孩子愈來愈多,光是我們班也有好幾個;有時候,在這樣的大環境之下,連我們自己都很懷疑到底能不能為孩子們改變什麼,在許多年後,我們能影響他們的又是什麼?
就這樣氣與笑交雜又交雜,失望與希望交錯又交錯,日子一天天地過,學生們一天天地長大(我們也一天天地”長大”了耶...),類似這些令人生氣的事每天依舊會上演,而且我想會一直一直持續到退休的那一天,不過至少,在教師節這一天,至少,還會有學生感念到老師的辛苦.雖然他們不明白老師們到底有多麼的苦口婆心,但真的至少,願意說出一句教師節快樂,對所有辛苦的教育工作者而言,就是值得開心的事情了!
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