2014-04-01 01:56:01| 人氣560| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

Climate Change / water / 水適界,大無限/

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30位名人 :

自2010年通過環境教育法、於2011年6月5日世界環境日正式開始施行後，台灣成為亞洲第三國、世界第六國實行環境教育法的國家。然而，推行後的隔年，環保署公佈共有超過400個機關或團體，未依規定制定環境教育計畫，或仍有成員未依規定上滿4小時的環境教育課程。

環境教育法推定所有高中以下的學校、政府機關等單位，包含學生、教師、公務人員等，每年都必須參與至少4小時的環境教育課程，希望讓環境教育不要受到升學壓力排擠，也希望公民提升對自然環境與資源的相關認識。

然而，立意甚佳的環境教育法卻面臨了師資少、教材缺的窘境，4小時的環境教育時數可能變成陳腔濫調的照本宣科、虛應了事的影片播放，因此環境教育團體與人員一直苦思各種創新的環境教材，希望能夠啟發民眾對於環境的認識、自然資源的保育意識，不管是在教案內加入實體的桌上遊戲(Board Game)，或者電腦或手機體驗遊戲，都是型式上的創新。

其實，就算是傳統型式的演講，也能在內容上做出不同的變化，而啟發更多民眾相關意識。甫於2013年年末舉辦的「水『適』界‧大無限」環保講座活動，就是一個創新的案例。

活動邀集14組名人，集合歌手、搞笑團體、藝人、空拍攝影師、建築界、學界、環保團體……等各界講師，利用簡短的12分鐘內，透過個人的專業，分享精彩多元的水觀點，主辦單位環境品質文教基金會及贊助單位台灣太古可口可樂，希望透過不同的角度，啟發對「水」的認識，也企圖落實環境教育的新創意。

在「水藝饗宴」中，找來長期用音樂關懷台灣在地環境的929樂團創作主筆及主唱吳志寧，用誠摯的歌聲訴說對大地及水資源的關懷。接著上陣的是用鳥的觀點看家園的「翹課飛鳥」，以空拍的攝影照片紀錄台灣土地及水景的變化。

「水適界縱覽」中，則由各界學者帶大家認識水分子的特性、氣候變遷下的各種影響，進而帶領觀眾認識我們如何透過不同的調適方式，來應變各種自然環境的變化。而水利署署長楊偉甫、台大教授柳中明、環境品質文教基金會董事長謝英士的跨界對談，則希望帶領大家開拓活水視野，一起激盪出治水的新思維。

講者們以深入淺出的講解，透過照片、影片的輔助，讓平常艱深難懂的專有名詞，輕鬆變成淺顯易懂的有趣知識。先理解，才能進一步付諸行動。「魚蹦興業」在活動下半場開場，以類似雙人對口相聲的形式，以幽默好笑的對白，跳脫傳統教條的宣導型式，讓民眾邊聽笑話邊學習如何在生活中節水。

除此之外，為了讓民眾了解到「水」在我們生活周遭無所不在，主辦單位安排綠建築、地下水庫及親水社區等不同「樂水智慧」的案例，讓民眾對水資源及水調適的概念更具體。贏得現場觀眾熱烈掌聲的還有藝人Janet謝怡芬，玩遍世界各地的Janet，用一張張照片回顧令人讚嘆的水景觀，但她也為這些因氣候變遷而逐漸消逝的美景感到惋惜。Janet在活動最後熱情的鼓舞大家化感動為行動，在日常生活中開始做起。

除了14組名人講師將水資源的知識化繁為簡外，更有包含知名藝人、作家、歌手、部落客等高達 30位名人發表水宣言，鼓勵民眾加入水資源保育的行列，希望透過這些分享，不僅號召現場民眾也在現場寫下屬於自己的水宣言，同時也希望凝聚更多人的力量，用行動實際關注水資源的各種面向。

創新環境教育「水『適』界‧大無限」環保講座活動，精彩片段請參考：

VIDEO. 水『適』界‧大無限 :: 那一天我有去.30 位很多講者講的很好. 我近日會將很多照片貼 my FB. 「水『適』界‧大無限」環保講座活動 /

photo: https://www.facebook.com/photo.php?fbid=233146850185875&set=a.233146716852555.1073741957.111289515704943&type=1&theater

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BLOG : http://www.businessweekly.com.tw/KIndepArticle.aspx?id=21041

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發佈時間：2014年01月22日
翹課飛鳥是逢甲大學地理資訊系統研究中心副總工程師，國小三年級立志要當飛行員，卻因近視而讓夢想幻滅，卻在就業後陰錯陽差地負責航空無人載具（Unmanned Aerial Vehicle, 簡稱UAV）的研發，以另一種形式實現幼時夢想。自2005年開始UAV計畫至今，以三千公尺高空視角，拍攝全台超過470個地點，著有「鳥的觀點」一書，為台灣各地留下無數的美麗證明，並記錄寶島的環境變遷。

他，因翡翠水庫的美而感受到生態環境改變及水資源的珍貴，卻也因雲林湖口村的蚵架而看見地下水的超抽。翹課飛鳥獻上台灣水之美空拍作品，也將帶我們凝視台灣土地上一道道令人震撼的傷痕。

環品學堂：水適界大無限活動網站： http://www.waterbank.com.tw/waterforum/

環境品質文教基金會官方網站： http://www.eqpf.org/

http://www.nytimes.com/2013/12/31/science/without-winter-freezes-mangroves-are-marching-north-scientists-say.html?_r=0

Spared Winter Freeze, Florida’s Mangroves Are Marching North

Mangroves, once kept in check by bitter winter nights in coastal central Florida, are displacing salt marshes, with uncertain ecological implications.

The New York Times|由 JUSTIN GILLIS 上傳

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「潔淨空氣、清涼星球」(Clean Air-Cool Planet)機構是一政治中立的非營利組織(non-partisan, non-profit organization)

呼應哥本哈根氣候會議台師大「學校與社區碳足跡計算與減量規劃工作坊」登場2009-12-15

【12/15 環教所提供】聯合國氣候會議7日起在丹麥哥本哈根如火如荼地展開，成為全世界的焦點。美國總統歐巴馬日前也改變計畫，將與其他國家領袖共同出席將在18日舉行的壓軸會議，希望能夠達成2012年之後的溫室氣體減量管制協議。我國的官方代表團與民間人士也在哥本哈根觀察會議進行，並參與與主辦各種周邊活動，除了希望掌握會議進行的關鍵點，也積極參與各種可以為台灣發聲的機會。

溫室氣體減量的基礎在於溫室氣體排放量的計算，也就是所謂的「溫室氣體盤查」(Greenhouse Gas Inventory)。國立台灣師範大學環境教育研究所將在哥本哈根壓軸會議進行的同時，即12月17至18日，在該校公館校區舉辦為期兩天(17-18 日)的「學校與社區碳足跡計算與減量規劃工作坊」，推廣溫室氣體盤查技術，並藉由實務課程，演練在各級學校與社區中的減量規劃。

「溫室氣體盤查」或「碳足跡揭露」已是我國許多大企業熟悉的工作，但對於大多數的各級學校與基層社區而言，仍屬陌生。然而，在歐美日等京都議定書的國家，學校與社區早已大規模進行溫室氣體盤查，並進行減碳規劃，以期達到減量目標。因此，這次台師大特別邀請了美國「潔淨空氣、清涼星球」(Clean Air-Cool Planet)機構負責學校與社區的碳足跡計算與減碳規劃的二位專家Dr. Anne Stephenson與Claire Roby擔任講員，介紹美國目前的中小學、大學與社區是如何進行減碳的規劃，減碳概念的新興產業又是如何在這過程中扮演關鍵的角色。此外，也邀請我國相關領域的學者專家分享溫室氣體減量的規劃與實做經驗。

溫室氣體減量為目前我國各級學校的教育重點，也是由中央政府至社區相當重視的工作項目。去年馬英九總統上任後，隨即宣布了我國溫室氣體減量目標為：「於 2016年至2020年間回到2008年排放量；於 2025年回到2000年排放量；於2050年回到2000年排放量的50%」。這一年多以來，政府各部會積極推動「節能減碳」，各類的政策工具與宣導活動大量投注於台灣社會之中，「節能減碳」已成為全民運動。教育部也委託台灣產業服務基金會等機構協助進行各級學校的溫室氣體盤查架構的建立，目前處於推廣階段。

「潔淨空氣、清涼星球」(Clean Air-Cool Planet)機構是一政治中立的非營利組織(non-partisan, non-profit organization)，是美國目前在溫室氣體減量與教育領域中的翹楚。該機構致力於與企業、學校、社區、與科學機構合作，協助他們進行碳足跡計算與減量規劃。同時，該機構也在各領域推動氣候變遷教育，協助不同尺度的政府、企業或社區估計氣候變遷帶來的衝擊。該機構近年在美國成為減碳時代的新興業別代表，受到各方關注。

本次工作坊由台灣師範大學環境教育研究所葉欣誠教授所主辦，其著眼點即為透過國內外相關領域專家之專業講述與經驗分享，使參與者能夠瞭解全球暖化問題的全貌與架構、溫室氣體計算與盤查的基本原理與技術、個人社區與學校進行減量的規劃與關鍵性行動之所在。葉欣誠認為，碳足跡的計算為討論溫室氣體減量的前置作業，也是「聰明地」規劃溫室氣體減量的必要基礎。我們大家都很希望「做環保」，但「怎麼做」、「做什麼」是我們一定要先研究清楚的，才知道如何最有效率地達到預期目標，避免「減小量、排大量」的情形。

工作坊將於12月17日與18日上午9:00~17:30，假國立台灣師範大學公館校區教學研究大樓S102演講廳舉行，歡迎各界蒞臨指導。活動詳情請洽環教所葉亞涵小姐 02-2932-7664 ，E-mail: yahanyeh@gmail.com

Climate Change: Evidence & Causes

27 February 2014

Sir Paul Nurse on 'Climate Change: Evidence & Causes'

Climate change is one of the defining issues of our time. It is now more certain than ever, based on many lines of evidence, that humans are changing Earth’s climate. The atmosphere and oceans have warmed, accompanied by sea-level rise, a strong decline in Arctic sea ice, and other climate-related changes.

Greenhouse gases such as carbon dioxide (CO₂) absorb heat (infrared radiation) emitted from Earth’s surface. Increases in the atmospheric concentrations of these gases cause Earth to warm by trapping more of this heat. Human activities - especially the burning of fossil fuels since the start of the Industrial Revolution - have increased atmospheric CO₂ concentrations by about 40%, with more than half

the increase occurring since 1970. Since 1900, the global average surface temperature has increased by about 0.8 °C (1.4 °F). This has been accompanied by warming of the ocean, a rise in sea level, a strong decline in Arctic sea ice, and many other associated climate effects. Much of this warming has occurred in the last four decades. Detailed analyses have shown that the warming during this period is mainly a result of the increased concentrations of CO₂ and other greenhouse gases. Continued emissions of these gases will cause further climate change, including substantial increases in global average surface temperature and important changes in regional climate. The magnitude and timing of these changes will depend on many factors, and slowdowns and accelerations in warming lasting a decade or more will continue to occur. However, long-term climate change over many decades will depend mainly on the total amount of CO₂ and other greenhouse gases emitted as a result of human activities.

Project background

'Past climate -- future climate' Professor Eric Wolff

The Royal Society and the US National Academy of Sciences, with their similar missions to promote the use of science to benefit society and to inform critical policy debates, offer this new publication as a key reference document for decision makers, policy makers, educators, and other individuals seeking authoritative answers about the current state of climate change science. The publication makes clear what is well established, where consensus is growing, and where there is still uncertainty. It is written and reviewed by a UK-US team of leading climate scientists. It echoes and builds upon the long history of climate-related work from both national science academies, as well as the newest climate change assessment from the United Nations’ Intergovernmental Panel on Climate Change.

This work was kindly supported by the Raymond and Beverly Sackler US-UK Scientific Forum.

Continuing the Conversation on Climate Change

Thursday 27 February 2014
3:00pm - 4:30pm GMT

Hosted by Miles O’Brien, science correspondent, PBS Newshour
Introductions by Dr. Ralph J. Cicerone and Sir Paul Nurse

Dr. Ralph J. Cicerone, President of the National Academy of Sciences and Sir Paul Nurse, President of the Royal Society gave brief introductions. Host Miles O’Brien guided the discussion with lead authors, Professor Eric Wolff FRS of the University of Cambridge, and Professor Inez Fung of the University of California, Berkeley.