一個腦麻兒的告白
這個標題或許有點聳動，畢竟，當時身為一個物理治療實習生的我，竟然被一個當時年紀才十一歲的腦麻兒告白，還讓我當場臉紅心跳。
去ＸＸ醫院實習，是我在大學時代做過最大的，一個錯誤的決定。
不過，在那裡，我也認識了很多純樸美好的人們，當然，也讓我學到、遇到很多，或許我在中北部醫院絕對不需要去面對的事情。
印象最深刻的，不是那些中風後卻無法好好配合治療的病人，或是中風後因為家人無力照顧而被送往療養院的病患；印象最深刻的，更不是那些在骨科物理治療尋求短暫止痛，卻完全無視自身狀況，一位盲從而無法讓自己生活品質獲得提高的病患。
雖然，我真的是傻瓜，跑同站的同學一星期接到十一、二個孩子就不斷叫苦。我同一時間最高的紀錄，卻是一個星期分配到二十一時段的孩子們在手上。
我被要求必須去了解很多孩子，並且去訂定適合他們的治療課程，每一次的治療課程還必須盡善盡美，雖說是配合孩子的程度，但是，真的是難以全部達到合適療程的訂定。
說真的，我學科差，術科在某些人的眼中或許更差。不過，至少我已經盡我所能去補救。只是，真抱歉！我無法達到那些要求。
離題了...
這個腦麻兒，其實我真的忘記他的名字了，我只記得因為它是重度腦性麻痺的兒童，以前都被關在家裡沒見外人，錯失了最佳療育的黃金期。不過，他的家長後來有送他到ＸＸ醫院接受治療。也就是這樣，我們開始了第一類的接觸。
剛開始，其實我很怕帶到他，前一個帶他的同學說，他手腳的張力已經強一個幾乎無法控制的程度，甚至很難知道他的關節是否仍能維持一定的彎曲角度。
很幸運的，他的家人在家裡常常都有幫他做關節的運動，多數的關節雖然是在被動的狀態，不過仍然能正常彎曲。
每個星期，幫他做完治療，其實我的兩條大腿，都已經全是斑斑瘀青了，因為當時因為某些原因，我非常容易出現皮下點狀出血。不過，每個星期還是撐著幫他完成治療。
雖然很難看到他真正的進步，不過，在不斷的鼓勵和家人配合訓練之下，只要他專心，其實已經可以將頭部控制在比較正中的位置，並且配合上仰抬頭的動作，甚至有時情況好，還可以讓他伸出手出去拿積木在放到指定的缺口位置上。
我猜他那天大概是心情非常好吧！加上那天很明顯可以看到他對身體的張力控制有所進步，只是，我已經快要離開ＸＸ醫院了。所以我小小聲的告訴他下星期回來以後，就不會再見到我的這個事實。
他回問我：「妳走了那我怎麼辦？沒有人教我玩積木了！」
看到他炫然欲泣，我趕緊轉移話題。好在孩子就是孩子，是非常容易分心的。
而就在課程即將結束前，我鼓勵他再做一次最棒最成功的動作給我看看。
他幾乎完美的完成了，而且就在完成動作時，他對我大聲的說：「Ｘ老師，我很喜歡妳耶！我好喜歡妳唷！」
或許是我的錯覺吧！我覺得整個治療室頓時安靜了下來。我感覺到整個人從頭頂到腳趾同都是發紅發熱的！
天哪！我被告白了！而且，我被腦麻兒告白了！
我已經不記得當時是怎麼結束整個治療課程的，也忘記了自己是怎麼把他交回他父親的手上。
我只記得，那天的那個下午，是在ＸＸ醫院實習度過寥寥可數的美好時光之一。
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