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2007-10-13 08:09:25

寂然世界真空期


由現在到11月4日,我因有"要事"處理,"寂然世界"不會有更新,也不會有特別的留言回應,往年我無論多忙都保持與朋友的交流,今年我想試試把這個地方留給你們,如果我不在,我不看,我不回應,"寂然世界"還有人看嗎?還會有人來留...

2007-10-04 07:36:55

在不信任的年代


不能想像自己的未來是一種很奇怪的感覺。我是說年輕的一代,對於未來,有太多的不可預知,他們的長輩已經難以成為値得學習的對象。在小朋友眼中,不少成年人都是“扮曬嘢”,而且“好狗”的,大人對小朋友看不順眼,...

2007-09-29 07:39:21

誰說學生是好人?


在澳門,任何一位小朋友都可以是雙面人。雖然不像成人世界那麼明刀明槍,但情況可以更壞,對人講人話,對鬼講鬼話的本領,他們可能比大人更強,在這方面,我絕對相信一代新人勝舊人。 那似乎是必然現象,家長把子...

2007-09-19 22:58:15

老師有問題


亂成這樣,還哪來心情傳道、授業、解惑呢?我是說靑少年價値失衡,人心惶惶之際,大家都把精力用在雞毛蒜皮自私自利之上,這個說上班乘不到巴士,那個說輕軌為何不來我家門口,這些人反對在其屋苑建老人院,那些人說...

2007-09-12 18:12:53

遙想當年,一些廢話


任何年輕人都有經歷過以下情況。當你遇到一些不開心的事,也許是關於學業,關於成長,關於家庭,甚至關於愛情,在一開始時,其實,你是很想跟家人分享,也很希望他們可以了解你,支持你,甚至為你提供一些解決辦法,...

2007-09-12 18:10:32

花時間,但有沒有花腦筋?


一個成績優良討人喜歡的中學生,在某個考試期間但剛剛“失戀”的晚上跟我說:“其實讀書真的不知有什麼用,我保持科科合格又有什麼用,我的英文比數學高分又有什麼用,這些事情根本不能讓我開心,教我們的老師本身也...

2007-09-01 06:12:17

我們還能怎麼辦?


在人人追求安定繁榮、簡單生活的小城裡,人和人之間距離近,磨擦多,欠缺表達意見和改善環境的渠道,靑少年寂寞難耐是可以理解的。眞正的問題是,這些靑少年自幼多被敎養成沒有感覺或沒有反應的人,傳統的家長和僱主...

2007-08-22 14:32:21

晚上的憂鬱


青春需要夜生活,夜生活需要靑春。時代是轉變了,有些心態卻會代代相傳,例如靑少年喜歡夜生活,無論在酒吧、卡拉OK、disco,都可能是一種生活的需要。 設想你剛剛到達可以“出夜街”的年齡,一般來說,你會嫌父...

2007-08-15 08:00:15

成年人,你們才是人渣


我一直覺得靑少年是無辜的。特別是關於毒品或濫藥的問題,基本上是成年人的罪行,卻經常由靑少年飽受懲罰。 澳門每隔一段時間就會破獲一些靑少年毒品派對或靑少年販毒集團,社會每每為這些事件譁然,但也只限於譁...

2007-08-11 11:10:38

悲觀絕對漫長


有一天,靜下來想一想,原來生活在當下的澳門,竟然有那麼多東西叫我們感到意難平、不知所措、無能為力,然後,慢慢的開始害怕。 最簡單的例子,莫過於活在這日漸喧囂的城市中揮之不去的悲觀感覺,我們有太多不知...

2007-08-01 06:33:23

爛 泥


這是我從幾個年輕人身上觀察到的,那麼放任,那麼不負責任,絕對不介意傷害別人,也不在乎被人傷害,一種爛泥的本質,望着大同小異的一堆堆爛泥,我有時會想:“一個正常人,為什麼會變成這樣?”看見自己認識的孩子...

2007-07-29 06:53:42

精英受害者


首先我得承認,我從來不是好學生。讀中學的時候,我十分看不起師長們口中的好學生,也許他們也同樣看不起我這種不好不壞的普通人。因此,在成長的階段,我總是在思考,師長口中的好學生是不是代表完美的人?我們的敎...

2007-07-18 06:38:23

以教育摧毀教育

社會不斷討論教育改革,為的是什麼?是為了讓孩子學更多知識?是為了讓老師教得輕鬆?是希望提高教學質素?抑或是爭取投放更多教育資源?無論是為了什麼目的,教育改革的討論總是沒完沒了,但真正得到改善的事情又往...

2007-07-15 22:45:54

如果你喜歡狗


介紹你讀一本愛狗人的書 作者是我的朋友夢子 書名叫"猩猩,我的寶貝" 書很薄 講的是人和狗的生活片段 感情很深厚 因為都是真人真事和真狗真事 近日在書市嘉年華推出 售30大元 我個人認為 愛狗和不愛狗的朋友...

2007-07-12 22:47:15

亡命


工作忙, 其實寫作更忙. 沒有什麼道理, 但事情就是如此發生. 今日把"寂然世界"的介紹改成這樣: "寂然長篇小說"救命" 亡命創作中 " 目的一是賣廣告; 目的二是鼓勵自己; 目的三是說明今次寫作的過程比過去都慘烈...

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