上週結束這學期的第一次月考
等於學期過了一半
班上孩子對於同組伙伴之間的相處
從陌生到熟悉、從自我獨行到合作無間
一切的轉變都在我的眼前呈現
類似的問題也不斷重新上演
隨著考試結束
讓他們重新安排座位
班上最不受歡迎的
反而不是那個個性奇特的孩子
而是自我要求不高的那兩個
誰都不願意被排擠
但他們卻沒有想過
會被排擠是不是因為自己的不合群?
耳提面命了兩個月
兩個孩子終於在這個關鍵時刻
體會到現實社會的殘酷
沒有人願意和他們同一組
沒有人想要被他們拖累
終於看到自己的台階被自己給砸毀了...
然而其他同學的意見則呈現兩極
有的要他們成為孤島-自生自滅
也有同學提出建言
將他們安排與能力強的孩子在一起
藉以達到「近朱者赤」的效果
這就是我喜歡帶孩子的原因吧
從各種事件中觀察孩子的個性與思考能力
或許我就能從中預見他們的未來
當然我最不樂見的是他們的自私無情
所以要引導...引出人性善良的一面
我們讓自己變好...也應該有能力幫助朋友...
我們有能力幫助朋友...是不是就更有能力幫助自己更進步呢
最後兩位幾乎快要跌入無底洞的孩子
得到了同學的救贖
似乎也寄望自己有個全新的開始
至於新的伙伴之間又會產生什麼化學變化
就等下週一開始上演
而且我也已經買好座位
準備繼續觀賞囉
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