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甜甜圈經濟學 SDGs教材-教師研習-詹翔霖副教授

 

傳統經濟學正在殺死地球，拚經濟讓人類壽命延長、居住環境變好，但對氣候暖化、貧窮問題毫無對策，一直圍繞著 GDP 或國家產值打轉，合理化極度的所得、財富不均，以及自然生態前所未見的破壞。

 

二十世紀裡，一條簡單的曲線——庫茲涅茨曲線（Kuznets Curve）—悄然傳遞了關於貧富不均強而有力的訊息：情況會先惡化才會變好，而經濟成長（最終）將促成貧富均等。然而事實上，貧富不均不見得是經濟的必要之惡，貧富不均其實是設計上的失敗。二十一世紀的經濟學家將體認到，經濟的設計可以透過許多方法，讓產出的價值更能妥善分配，而最能彰顯此一概念的是一道流動網絡。這意謂不僅止於重新分配所得，還有探索重新分配財富的途徑，尤其是某些財富存在於對土地、企業、科技與知識的控制，以及創造金錢的力量。

 

甜甜圈經濟學由英國經濟學家凱特．拉沃斯（Kate Raworth）所提出畫出一個像「甜甜圈」的圖，最外圈為「生態天花板」，意指經濟發展不能超過環境的承載極限；最內圈是「社會基底盤」，則指經濟發展必須顧及糧食、住房、能源、教育等人權基本需求。人類生活必須在兩個圈圈之間取得平衡，而非強求無止境的 GDP 成長。

 

凱特提出適合21世紀的7種經濟新思考，試圖帶領讀者重新省思經濟學這門學科該是什麼，以及可以做到什麼。她指出，我們應該：

 

改變目標：從GDP到甜甜圈

與其追求不斷增長的GDP，現在是時候探索如何能以平衡的方式繁榮發展。

看見全貌：從自成體系的市場到嵌入於整體的經濟

終結市場自成體系、自我維繫的迷思，重新將經濟嵌入在社會與自然環境當中。

培養人性：從理性經濟人到具社會適應力的人類

人性遠比傳統經濟學刻畫的理性經濟人還要豐富。經濟學必須重新描繪人類。

理解系統：從力學平衡到動態複雜

市場供需曲線根植於錯置的十九世紀力學平衡類比。應將經濟視為不斷演變的複雜系統，藉此加以管理。

​設計分配：從「經濟成長實現均富」到分配式經濟

貧富不均是經濟設計上的失敗。經濟的設計可以透過許多方法，讓產出的價值更能妥善分配。

創造再生：從「成長第一環境第二」到再生經濟

這個世紀需要的經濟思維要能夠驅動再生設計，藉此打造出循環經濟，讓人類重新完整參與地球的生命循環過程。

成長隨緣：戒除成長上癮症

主流經濟學認為，永無止盡的成長實屬必要，然而我們需要的是能繁榮發展的經濟，無論這樣的經濟成長與否。

 

21世紀的任務很明確：打造可實現民生富庶、共存共榮的經濟，在安全正義的甜甜圈世界內為所有人確保尊嚴與繁榮。

 

這7種經濟新思考並未提供立即解答、告訴我們接下來怎麼做，而且也不是答案的全貌。但這些思考方式是提供我們永續的方向，為全球經濟、政府政策與企業戰略提供一個新的指南針，也重新定義經濟學該達成什麼樣的目的才能叫做成功，我們面臨的變化將快速、大規模且充滿不確定性，因此如果現在就急於放眼未來，為所有未來政策、制度開出合宜的處方，這種作法不免顯得魯莽。因此，我們現在能做的，就是集結最好的新興概念，藉此創造出新的經濟思維，而且新思維將持續與時俱進，才能真正改善所見的 一切事物。詹翔霖。

 

 

 

 

甜甜圈經濟學 SDGs教材-教師研習-詹翔霖副教授