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教職一位難求 加國博士換跑道

【編譯李威撰整理報導】加拿大高等學術機構提供的全職學術工作機會有限，無法滿足所有國內博士人才的需求，因此愈來愈多加拿大年輕博士生認為，獲得其它專業技能或許更為重要。對他們來說，畢業後投身其他一般營利、非營利及公職等行業，未嘗不是一種選擇。

 

據《高等教育紀事報》報導，加拿大為因應這一趨勢，近幾年不斷新增相關的訓練計畫，讓學生習得溝通、領導及知識財產權管理等專業技巧，以符合職場工作需求。

加拿大自然科學及工程研究委員會（Natural Sciences and Engineering Research Council of Canada, NSERC）副主委布萊恩（Isabelle Blain）表示，大多數畢業生無法如願找到學術工作，因此他們幫助學生從事其他項職業的培訓工作，拓展學生在未來選擇職業時的選擇範圍。

NSERC在3年前引進「共同研究與訓練經驗計畫」（Collaborative Research and Training Experience Program），在6年的時間裡提供170萬美元給高等學府裡的知名研究者，讓他們傳授專業技能給年輕學子，以期未來可在其他大學的實驗室或私部門找到工作。

今年NSERC另外挹注18項計畫，提供訓練機會給3百名學生。NSERC的這些計畫，數年前的加拿大衛生研究院就已經開始推動，某些美國的大學也有類似的計畫。隸屬政府的加拿大社會科學及人文研究委員會（The Social Sciences and Humanities Research Council）也希望在明年3月前，可提出自己的專業技能訓練計畫。

加拿大學生對職業技能訓練的需求日益增加，這點可從Mitacs提供愈來愈多工作坊、實習及研討會可看出。Mitacs是獲得加拿大政府及民間企業資助的非營利單位，專門負責招募及培訓畢業生，目的是提振加拿大的經濟表現。Mitacs在2010年提供一系列訓練計畫給3千名研究生。

高學歷尚需高工作力

英屬哥倫比亞大學資訊系教授古普塔（Arvind Gupta）表示，加拿大提供這類計畫的數量不斷增加，部分原因是學者們正視到一個問題：培育博士生的目的，不再只是讓他成為一名教授。

古普塔表示，一般產業對高素質的畢業生存在著需求，但同時卻也寄望他們擁有跨領域的溝通協調技巧及書寫商務計劃的能力，但這些都不是傳統學院裡所教授的東西。

根據礦業人力資源委員會（Mining Industry Human Resources Council, MiHR）及礦業創新委員會（Canada Mining Innovation Council）最近所做的調查發現，一般產業所雇用的高學歷員工，缺乏溝通技巧、商業頭腦及領導才能。MiHR的研究主任羅勃茲（Martha Roberts）表示，加拿大礦業公司與原住民社群交涉時，需要懂得溝通、談判及掌握法律議題的員工，「如果你在那些談判中犯錯，結果很可能會讓原本的進程倒退到好幾年前」。

多元培訓 提升競爭力

從年輕研究者角度來看，獲得訓練機會亦是相當珍貴及重要的。麥克邁斯特大學（McMaster University）的化學系博士生賈德納（Casey Gardner）說：「由於學術工作機會減少，所以我現在對業界更加注意。」賈德納目前正參加NSERC提供的訓練計畫。

賈德納在麥克邁斯特大學裡跟著一位教授研究對抗糖尿病等慢性疾病的細胞療法，加入這項研究工作的還有來自加拿大及歐洲其他大學的研究人員。隨加拿大的生物材料及生物醫學工程產業蓬勃發展，不少學生在研究之餘也參加了智慧財產權的工作坊及計畫管理課程，培養可加以應用的相關職業技能。

賈德納表示，這些培訓計畫讓她能夠提早獲得更多的經驗。在這些經驗中，她最珍惜的是與其他來自醫學及其他領域的研究者一同進行研究。她說：「他們以不同的方式來看待問題，你學會用他們的語言來說話，你可以學習從不同的角度來看待自己的問題。」

在馬吉爾大學（McGill University）從事博士後研究的米其祖克（Nadia Mykytczuk）是一名微生物學者，她也加入一項加拿大試圖要登陸火星的計畫。

米其祖克與地理學家、物理學家及天文學家前往北極進行實地考察，研究火星上可能存在的微生物群落和生態。雖然她的學術訓練是微生物學及分子生物學，但她也學會撰寫其他領域的學術報告。

米其祖克認為，培訓計畫讓她獲得多樣化的訓練機會。她的目標是在學院裡找到一份工作，儘管全職工作機會變得相當稀少。她說，參加各種訓練計畫，使她的學術能力變得更加全方位，並且也擴展了她的人際網絡，這些都增加了她在未來找尋工作的競爭力。

在英屬哥倫比亞大學專攻植物進化生物學的德國籍博士生登佩沃爾弗（Hannes Dempewolf）也參加NSERC提供的培訓，目前他已經在聯合國轄下的一個機構組織中工作。

去年夏天，登佩沃爾弗在羅馬的聯合國全球作物多樣性信託基金會（Global Crop Diversity Trust）實習，期間共獲得6千美元收入。

在信託基金會裡，他學到如何撰寫計畫及綜合各種想法的能力。這項實習機會也讓他後來在基金會謀得一份全職工作。

加拿大研究所學會（Canadian Association for Graduate Studies）主席多林（Jay Doering）表示：「當不少學者都告訴研究生，獲得博士學位的主要理由是為了在學院裡找到工作，這會害了學生。也許我們在訓練學生時，重點不在訊連他們朝學術界發展，而是訓練他們所需要的技能。」