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生涯發展教育理念的形成

生涯發展教育旨在幫助個人具備工作所需的適應技巧，使能在社會變遷當中所從事的工作成為個人整體生活型態的一部份，並能在其中展現其意義和收獲。如：

 
* 基礎的讀、說、寫、算等能力
* 在工作場所中具生產性的工作習慣
* 使一個人想要工作的正確工作價值觀
* 生涯發展決策技巧
* 了解自我、教育及職業機會的技巧
* 謀職、受雇及繼續工作的技巧
* 充分自由選擇教育與職業的技巧
* 在工作場所展現個人人性化自我的技巧
* 有效運用休閒時間以顯現工作意義的技巧

 

 

生涯發展義意的探索

1.生涯發展是個人主動覺察並加以塑造的。
2.生涯發展是以個人的事業角色為主軸，但亦包含其他與事業有關的角色。
3.生涯發展是生活裡各種事態的連續演進方向。
4.生涯發展是一個人一生連續不斷的過程。
5.每個人的生涯發展都是獨一無二的，彼此間或有相似但卻不可能相同。

生涯發展教育能幫助個人實踐自己工作價值

1.     願意工作

2.     具備工作的知能

3.     工作中獲得滿足，亦找到意義

 

生涯發展基本觀念

1.為成功的工作生涯發展預做準備，是所有教育的主要目標。
2.應該強調對創造個人成功生涯發展的可能貢獻。
3.教導抽象的理論內容時，應透過適當切身職業導向的經驗，引導做有效的學習。
4.所謂生涯發展準備應包括工作態度、人際關係、生涯選擇技巧和實際的工作技能等之學習。

 

生涯發展教育的層面

1.覺知工作的角色(Awareness)
2.試探各種可能的工作角色(Exploration)
3.做職業的決定(Decision-making)
4.建立準備從事某項職業所需的知能(Establishment)
5.維持(從所從事的工作中找意義並獲得滿足)(Maintenance)