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我不是故意的

青少年的特別挑戰 即使有關兒童感覺統合異常的理論已發展了三十多年,許多專家及家長還是直到最晚才對這個問題有所認識。這也難怪有許多孩子一直到了青少年階段,還未被診斷出有這方面的問題。許多孩子到了高年級才被老師發現需要做職能治療,因為他們的書寫能力很差,寫出來的作業沒人看得...

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