Emma音樂教學工作室 2004年甫開幕的一間小小工作室，教授古箏、鋼琴、直笛、長笛、小提琴、及基礎團體班。

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以上這幾大項是提供給家長作為參考，其實多聽音樂(CD或是DVD)、多去參加音樂會(各大音樂廳)、多去欣賞(不管大小型各人音樂會或是街頭的演出)都是在培養孩子對音樂的欣賞與感受能力。以下的文章也請各位家長看看與想想吧！

本文與圖取自聯合報網 記者梁玉芳／台北報導

http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NAT3/4624182.shtml

海洋大學藝文中心主任、大提琴家張正傑認為，學琴該是一件快樂的、好玩的事，千萬別逼著孩子坐上琴椅，「學琴不應該變成親子大戰」。

「但是，多少孩子是買了琴三個月後就放棄了？」張正傑有些不忍，他認為，音樂該是讓人快樂的，音樂是要「玩（play，是豷玩豶，也是豷彈豶）」的，「玩音樂，是很重要的態度」，所以孩子該由其中得到趣味，而不是負擔；但太多父母把自己的夢想加諸孩子肩上，太沉重了。

張正傑說，他不認為每個孩子都適合學音樂，有些孩子就是定不下來、音感不好，何必非學音樂不可？還有許多才藝更適才適性。

他指出另一種父母常見的謬誤是，「總是害怕輸在起跑點上」，兩三歲就趕鴨子上架。但他認為，「太早學彈琴、學拉琴，不見得好」；最好的時機是「孩子準備好了」，每個孩子的時間點不同，主動的學習永遠是最有效果的。

另一個謬誤是：學音樂不該是學會演奏樂器，而是懂得欣賞音樂之美，才談得上陶冶、抒發心靈。張正傑說，許多家長在意的是「我的小孩可以上台表演了」，音符有沒有彈對、拍子有沒有數錯；但是，更重要的是品味、鑑賞音樂的美；會不會拉、彈，都沒有心的感受來得重要。

張正傑說：「我是近十年，才真正懂得『玩』音樂的快樂。」即使歐洲學成、演奏無數回，「每次上台總是壓力大得要命。」他相信，有許多音樂家還是如此。