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李翊菱

了解一切，就可以包容一切

最近聽到一個專訪節目，

某校長談論有關孩子的教養問題。

受訪者積極反對與孩子「同理心、談道理」，

且覺得要強勢介入孩子自主的問題。

她說：「青少年沒有叛逆期，

他們就是要家長跟他們吵……」

說話聲音鏗鏘有力，快節奏的語氣，

令人有一種無法喘息的感覺。

較令我擔憂的是主持人，

頻頻釋出認同口氣，極容易誤導聽眾。

一個孩子若能長期擁有父母穩定的愛與關懷，

他們的內心會感到平安。

父母在日常生活中，

若能養成尊重的語氣和孩子對話，

也願意給孩子機會說明，傾聽他們心裏想說的話，

便無須強勢介入孩子的任何領域。

強勢，表示兩人的互動關係是各執己見，

互不相讓的結果。

某作家說得好：

「學校教育是教人才能和學識的地方，

一個人的基本修養，要由家庭負責。」

中國人講求「家庭倫理」，而倫理的傳承，

不是應該由父母開始做起嗎？

家族有一晚輩，長得高大俊俏頗有人緣。

就在大夥相聚閒談時，

這一晚輩頓時成為眾人焦點。

我好奇前往探看，

原來這孩子正在大力捲起衣褲，

露出他那全身充滿色彩的刺青，

得意洋洋敘述刺青圖騰的由來。

我以為這是生長在美國的孩子

最「夯」的流行文化。

見孩子的母親，雖一邊與旁人一起欣賞圖騰，

但黯然的眼神說明了她內心的痛苦與無奈。

「他是我們家族最聰明的孩子，

現在變得這樣，都是他那學者爸爸造成的，」

我尊敬的這位親人如此說著，

「他爸爸希望孩子都能依照大人的期待、

計畫去完成學業，甚至指定專業研究路線。」

這男孩有個乖巧的姐姐，

她性格內向一切遵照父親的指示完成學業，

婚後的生活果然獲得父親一切資助，

包括舊金山一幢昂貴的房子。

「學者爸爸在孩子十二歲的時候，

當著不願意受管教的兒子面前說：

『我就是偏心你姐姐，你要怎樣？』

孩子好傷心地哭呀……」我的親人繼續感歎著。

高中畢業後刺青男孩就不念書了，

但聽說他常常協助已經讀了大學的同學寫報告，

且成績都拿A。

此後聰明過人的男孩，

他唯一會做的事情，就是與父親唱反調。

選擇一人在外獨居，找工作養活自己。

固執的父親，反對他與膚色黝黑的女性交往，

孩子索性來個同居，並在眾親友前擁著女友熱吻。

沒面子的爸爸，要孩子找個像樣的工作，

他乾脆賣起運動鞋或三明治，

並挽起衣袖露出時尚的刺青，

與吧台的消費者高談闊論世足賽的結果。

強勢管教的嚴父，如今只能得到兒子淡淡的招呼，

就像是鄰家小孩的相遇。

相對他那冷漠、自私性格的姐姐，

刺青男孩的人緣相當好，

陽光男孩應是他的寫照。

引發我想起家族裏鮮活的例子，

是驚訝這個教育單位的校長之言語及思維。

「專業使人窄化」，真是一語道破人的迷思。

即使刺青男孩的爹是學者，

擁有無人可取代的學術事業，

必須到世界各地去演講的成就，

但失去了孩子的心的歸向，家的意義何在？

可以體會這位學者的生命之沈重。

因此，我們絕不能將所謂專家學者的言語奉為圭臬。

每個孩子都有不同先天條件的限制，

若只參照專家的觀點來處理孩子教養的問題，

而忘了理解孩子的真實現況，

適得其反的結果只有更糟。

資料來源:講義 第10002期

http://mag.chinatimes.com/mag-cnt.aspx?artid=6863