在每一份工作中，
我想衝突式或多或少會出現的，
相異處只在於每個人的處理方式不同，
這...是我所認為的！
今天跟主任談了許多，
在俞立班（目前新調到班級）所看到的問題，
也許我是在抱怨吧！
也或許我是在抒發這陣子所面臨的壓力吧！
學生常規差 作息差 生活自理差，
班級老師的得過且過 顧做漠視等等，
這些完全跟當初要我進班時，所開出來的條件差距甚遠！
說什麼新班導會跳出來重新統整班級，
答案呢？並沒有，仍是要做不做的
甚至有時候將學生放在班級中，
讓我自己一個人顧全部！
說什麼有任何問題都可以提出來，會幫我解決
答案呢？我要分組清楚，卻打死不答應
只跟我說已經跟班級另外兩個老師討論過，
她們會思考哪些部分需要分組出來，
這不是告訴我，
如果妳肯做，那麼妳就是要有心理準備
日後就是自己要做到死！
給了那麼多的承諾，
身為組長或是主任的妳們，
可有真的有所作為出來，
永遠只是談談，
如果只是紙上談兵能夠經營好整個班級，
那麼我也可以談啊！
事隔一個多月了，
才想要跟我談，
...
我還是很失望，對於這樣的方式！
我還是對於之前的學生有所期待！
我想這是個爛攤子吧！
從她們找上我的時候，這個念頭就日漸深植在我腦中
作息不正常，用餐禮儀不足
基本常規不佳，指令服從度不夠
等等的一切，
都要我來挑戰，
我只能說...妳們對我的期待過高了！
＊我從不相信有不午休的學生，所以她們一定要閉嘴！
我非常討厭過多自我刺激的行為，所以她們一定得克制！
我無法忍受聽不懂人話的學生，所以移民台灣是她們必定的下場！
請妳不要拿一堆爛理由給我
如果妳對她們的未來沒有遠景，
那麼她們就是無法進步！
就是如此的簡單，
所以...本人不接受理由！＊
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