許珮怡從小是個過動兒，
每星期來上我的兒童音樂班時，爸爸和媽媽總是陪著她上課，
因為媽媽要負責聽老師上課教什麼，回去才可以教珮怡，
而爸爸陪著上課的目的是：要管制珮怡的好動，以免沒人抓的住她......
珮怡的爸爸和媽媽就這樣陪了兩年，直到音樂班的學程結束。
還記得一次，日本河合總公司要派老師來台灣，
看看日本的教材在台灣施行的情形，
而台灣總公司這邊則派我當代表，示範給日本老師看！
被公司選派當代表當然很光榮，
全台灣那麼多的河合老師，偏偏公司選上我，
對我來說意義重大！但相對的責任更是重大！
我當天做足了功課，安排好我今天要上課的流程，由簡入深，
用歌唱和遊戲來教會小朋友唱歌.跳舞.排豆豆.彈琴......
晚上時間終於來臨，學生及媽媽和平常一樣坐在自己位子上，
日本老師.公司的主管經理.襄理坐在後面....還架設攝影機全程錄影，
好讓日本老師拿帶子回日本研究討論。
我告訴自己保持平常心教就好，不要緊張！
小朋友嘛～則完全不受影響，照樣把上課當做玩遊戲。
我：來～老師彈琴你們自己跳班歌喔！
小朋友：好～
許珮怡：我不要！我要老師一起跳！
沒辦法彈琴了。。。我只好用清唱和小朋友一起跳班歌！
我：今天這一課，我們教到兩隻老虎，大家和老師一起跳兩隻老虎這首歌！
許珮怡：不要～！我要玩紅綠燈！
我當場儍眼
怎麼辦?
如果是平常，珮怡媽媽會出來幫我跟珮怡溝通，
而今天....後面那麼多重量級人物，怎麼辦才好？
我：珮怡～我們先玩兩隻老師的遊戲，下課老師再和妳玩紅綠燈好不好？
珮怡固執的說：我不要！我就是要現在玩！我還要全部的同學陪我一起玩！
珮怡媽媽忍不住發聲：珮怡～不可以這樣！回家我和爸爸陪妳一起玩紅綠燈！
我問珮怡媽媽：真的嗎？你們會陪珮怡玩紅綠燈？
畫面想起來很好笑耶！！
妳和爸爸兩個人都那麼高大，珮怡那麼小一隻，一起玩.....紅綠燈...光想就好好笑，好可愛喔！
日本老師因為聽不懂中文，頻頻問一旁的台灣經理，
台灣的經理用日文翻譯給日本老師聽，現在課堂上的狀況！
日本老師知道狀況後，一直笑一直笑！
還對我比"加油"的手勢！害我好尷尬！
珮怡在一旁吵著：陪我玩紅綠燈！
靈機一動的我，突然想到一個點子，
我：當老師彈兩隻老虎時，小朋友要邊唱邊跳舞，
當老師音樂突然停的時候，全部的人要靜止不動，看誰被抓！
當老師音樂又開始時，大家又要開始唱歌跳舞！
小朋友好興奮，每個人都說：我要玩！我要玩紅綠燈！
(偷偷告訴你們：小朋友以為這個遊戲就是紅綠燈)
珮怡有楞了一下，露出懷疑的表情，
但最後.....珮怡也跟著喊：我也要玩紅綠燈！
終於....終於....我順利完成，
原本最簡單的一課，卻變成我最艱難的一課！
下課後，珮怡媽媽跑來向我道歉！
我很沮喪想說：完了！完了！被珮怡搞砸了....
隔天到公司和日本老師及公司主管們開檢討會，
我帶著忐忑不安的心，聽日本老師的評語。
聽見的卻是：日本老師很讚賞我的臨場反應，
她告訴我，她在日本也教很多班，知道小朋友的狀況很多，
老師要能隨時準備接招，並且把今天要教的主題帶回來，
教會小朋友今天所設定的目標....這才是一個好老師！
呵呵呵～老師稱讚我耶～真是太棒了！
這下要好好謝謝珮怡才行囉～～
許珮怡謝謝妳!!
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