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因材施教的現代音樂教育--打破階層的音樂教育-布瑞頓做為作曲家的「社會責任」

#音樂教育 因材施教的現代音樂教育--打破階層的音樂教育-布瑞頓做為作曲家的「社會責任」 對於本書撰寫有鑑於此時環境對於「教育」為何事的深刻反思,或許我們經常看見此地父母如何教育孩子?我們同樣身在教育職場,我們將目光放在學校的教育課程上,那麼,對於課堂裡這些能力恩賜不同的孩子,老師...

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