九點鐘的吉他課，我約莫早到了一個小時，反正閒著也沒地方可以混，就早點到音樂教室去吹吹冷氣，感受一下所有樂器齊聲地在我耳邊同時奔放，我坐在整個空間的中央，手裡拿著一本空想科學，也算是零碎時間在看的好笑讀物，的確真的很好笑，光是看整變得肥胖的超人力霸，還有那快速變裝的不可能任務，還有天生左手臂粗大的科學小飛俠珍珍，都讓我不忍不住對於小時候崇拜的偶像充滿了竊喜和半點落寞的惆悵，竊喜什麼呢，原來無敵鐵金剛也沒什麼了不起，落寞什麼呢，就好比你發現你的偶像竟然和凡夫俗子一樣甚至在變身後，其實是笨重到不行，而我們居然還如神般的崇拜他。哈哈哈，我有皮笑肉不笑的，不讓其他人發現我一個人笑成這副德性。
在我對面坐了一個正在練吉他的男生，他等著上八點的課，我右邊的男生正在玩弄他的大溪地鼓，就是那種好像在跳夏威夷用的那種大鼓，我便和他閒聊了一些音樂的事情，沒多久有了空的音樂教室，他便獨自一人進了音樂教室練習他的大溪地鼓，其實這個並不是叫做大溪地鼓的啦，他有像我說明一個名詞，是英文但是我一時也想不起來，更別說是把他拼寫出來，只是我覺得這玩意讓人有種夏威夷的感覺，所以我就說它是大溪地鼓囉，這個鼓你必須徒手的在鼓面上撞擊，因為撞擊的位置不同，還有手拱的弧度不同，甚至你用整個手掌不同部位去撞擊鼓面，都會產生不同的鼓聲，事實上這個人剛練而已，我坐在他旁邊聽他敲了好一會兒，他還是爾偶跳針，因為練習的不夠，他笑著說，鼓聲甚至有點不是那麼的響亮，不過這都是需要練習的。
終於，在我發現有間鋼琴室是空的的時候，我便要求想進去玩一玩，於是服務的小姐便幫我把電子琴打開，我便開始我一直想碰卻沒機會碰到的琴，那一刻我居然緊張到，腦子一片空白，雖然鋼琴小教室裡只有我一個人，但是我居然連一首曲子也彈不出來。我真的好久沒有碰鋼琴了，原本熟悉的卡農旋律都還可以在平時哼出來，盡然此時，我居然忘了，忘了，我猜我是緊張的忘了，或者是我是興奮的忘了，這是一部還不錯的ＹＡＭＡＨＡ電子琴，琴鍵觸感是依照鋼琴的鍵的模式去做的，所以彈起來有鋼琴的質地，只是它可以變化很多種音色。而我足足在鋼琴面前發呆了好一會兒，才開始慢慢的彈出一個一個的音節，我真的把鋼琴給忘了，因為腦海裡還有吉他的不規則跳動著的音階旋律。突然就覺得鋼琴也可以變得很陌生，也許我真的需要再花一段時間把他的記憶都在挽救回來。
出了鋼琴教室，我便和一個帶兩個小孩來練吉他的媽媽聊天，原來這個媽媽本身曾經也當過將近十年的音樂老師，只是後來隨夫從商，便離開了她的本業，真是一個該怎麼說的女人呢，愛夫心切，甘願放棄自己的最愛。不過我看她倒是挺快樂了，她說她是一個什麼都愛學的人，曾經有長一段時間都在學習日本的太鼓，聽她說在學習太鼓前，都必須先打坐一小時，讓自己的心境，先得到真正的平穩後，才可以開始練鼓，這點讓我想到日本的一些武士精神，也更讓我對我這次的日本行，更加的充滿了神秘感，我不知道自己本身對於日本友什麼看法，但單就連打個鼓，都要先打坐一個鐘頭，看來這樣似乎真的事件嚴肅的事情，我開始有點嚮往那種神聖的畫面，但還不至於讓我有衝動去練太鼓，雖然她說的眉飛色舞，口沫橫飛，而我也以津津樂道，點頭如搗蒜的回應。她說後來還帶著她的兩個小孩，到天母去學踢踏舞，但是我們並沒有停在這個話題太久，不過她建議我上網查閱踢踏舞社，她認為學習踢踏舞是件很快樂的事情，恩！這件事情我記住了。
當一切又回覆安靜，也差不多快九點了，我的老師喚我進入一個小教室，於是就隨便的坐下來，便問我關於『方向』的問題，我被突如其來的方向給稿的有點不之所云，我還在想他的方向是不是我手抱吉他的方向，是不是有左撇子與又撇子的差別。還是撥弄琴旋的方向，向上撥，還是向下撥，聲音會有差別嗎，等等等，我的腦海裡就是閃過這些白癡的回答，後來他先在白板上，畫出了三道箭頭，這下子我更自作聰明的以為，那應該是告訴我吉他的弦了吧。結果他在第一道箭頭上寫上了〔錄音〕，第二道箭頭上寫上了〔老師〕，第三道箭頭寫上了〔一般〕。我仍舊狐疑的不懂這和我上吉他課有什麼關係。請問你們喔，你們可以知道這三道箭頭的用意嗎？如果我還沒往下繼續寫的話。
他指著這三到箭頭問我，「你學吉他的目的是為了什麼？」哇，我差點沒回答當然是學吉他啊，瞬間我開始有點知道原因了，但是我仍停住我的思索空間，聽他認真的解釋，他說「每個人學習吉他都有其各自不同的目的，知道目的後，才能針對你的目的去做學習，所以我想知道你學習吉他的目的，我才知道我該教你些什麼，當然越高的箭頭，也意味著要學習的東西也越多」。經過他的說明，這才讓我知道我本身來學習及他的原始目的，老實說我背著吉他的瞬間，我的確是忘了我的初衷，甚至我只認為這只是在尋找我過去的一個夢想，我開始調整我對吉他的定義，且朝著他給我的目標前進，而我的目的不在他前面的兩道箭頭上，因為我壓根也沒想過要當個錄音室裡的吉他手，或者一個可以在教導別人的吉他老師，我便笑著回答「當然是一般啊」。
此時他又從一般的箭頭，帶出了三道箭頭，這一畫，跟叫我震驚了，我開始覺得這老師像孔老夫子，先了解需求方才做因材施教，我開始有了肅然起敬的態度，認真的看著他〔一般〕後面的三道箭頭將會有什麼出現呢？我很好奇，這回他由最下面那一道寫起＜一般彈唱＞，續著＜樂團＞，最後是＜民歌餐廳＞。而他給我的目標是＜民歌餐廳＞，這叫我有點嚇到，我急著說「我都不會耶」，他就說「那就由彈唱開始，我已在民歌唱了將近十年，教過的學生中，最厲害的只有到老師，目前還沒有人進錄音室」，我在想他現在的目標一定是想培養一個能進錄音室的學生，我開始可以懂他的高處不勝寒的味道了，他的確是一個很棒的音樂老師，或許我們花了點時間談及無關吉他的學習法則，但是他指出的每一道箭頭，都讓我頗為震撼。他又說「我知道了你的目標後，我就能給你你所需要的吉他學習法則，吉他的學習光練個和絃，可能都得花上半年的時間，如果你的目的不同，我的教的便也有所不同，或許我和別的老師不同，但是我覺得先知道你的目的，會讓我們學習的更愉快，而教予你的也才是你會用到的，這才重要。」他一直是笑著的臉。
於是弄清楚了目的，我們便從和絃開始，在他先行畫出和絃指法後，教我幾遍，我便先獨自練習，十分鐘後兩人對彈，並哼著那英的征服，原來這首歌可以配上這四種和絃啊，真是神奇，因為加上了歌詞，也讓我後來回家練習時，比較不覺得無聊，後來和老師又各分別兩個和絃對彈對唱，但是我唱不出來，因為我光是轉換和絃的速度就慢到我無法在分心去唱歌，而且我還會搶拍，不然就是慢拍，讓老師在唱歌的過程中，都必須刻意的拉長音說，我快斷氣了，你還不快彈啊，這必也惹來我們的發笑，和我有點緊張的冷汗，課堂結速前，他給了我練和絃的功課，還有撐開手指的的單音彈奏功課，的確我的四根手指一直撐不開，且常常亂跑，又站不起來，如果喝蠻牛會讓我的手指站起來，我一定會喝他個一整打。
就這樣我第一天充滿驚奇的吉他課，讓我又意外的學習到除了吉他之外的一些知識，甚至我覺得他的三道箭頭，比學會吉他都來的要令我印象深刻。如果把這三道箭頭，也用到生活上呢，你是否也應該為自己定一個目標呢，或者說你也正在朝目標前進了呢，我覺得這堂課，我學習到的不只是吉他，還有更多更多內心的啟發，你們覺得呢？
所以我便把我第一天上課的過程趕快打出來與大家分享，以免幾天後我就會忘掉其中重要的細節和老師說的話。
也不知為何吉他練完回家，就好累，倒頭就睡，沒去斯萬家那邊，但是卻睡的不是很舒服，清晨醒來下到客廳的樓梯，居然讓我有鐵腿的感覺（就是運動過後隔天腿酸的感覺），可是我回想昨天，我利用最多的是我的手，但我怎麼是腳酸啊，好奇怪喔。
這是我們的練吉他教室，這裡有很多教室的，這只是其中之一，其實只要有空教室都可以練的啦，除非是打鼓的，或者鋼琴。
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