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大約小學五六年級的時候

有一次的假日

我們一家人

從花蓮吉安的慶豐村

騎腳踏車到花蓮市木瓜林區管理處的福利社

爸爸媽媽進去福利社買東西

我在外面等

等得蠻無聊的

我蹲在一堆沙堆上把玩沙子

 

突然

我看見了一支鋼筆

躺在沙堆上

這時

心跳加快

慌慌張張的趕快撿起這支鋼筆

放到口袋裡

 

回到家

拿出鋼筆

跟爸爸媽媽說我撿到一支鋼筆

撿到好東西

大家都很開心

我和爸爸研究了半天

覺得很像是名貴的派克鋼筆

 

爸爸說

你寫寫看還可以寫嗎

明天我要帶去辦公室

讓同事鑑定看看

是不是真的是派克鋼筆

 

那個晚上

我拿著鋼筆把完了很久

也我我的俾斯麥鋼筆拿起來比較

 

第二天晚上

爸爸跟我說，同事說這支鋼筆不是派克鋼筆是俾斯麥鋼筆

我從爸爸手上接過這支鋼筆一看

哎呀

 

是我昨晚把筆套套錯了

 

我跟爸爸說

我撿到的這支的確是派克鋼筆

是我把筆套套錯了

我現在把筆套套回去

你明天再拿去給同事看

 

爸爸很平淡的說：不用了

 

現在回想起來

我那時候是自責的

自責自己粗心大意

把筆套套錯

好像讓爸爸丟了面子

好像讓爸爸本來要跟同事炫耀：

我們家運氣這麼好檢到一支派克鋼筆

結果只是一支普通的俾斯麥鋼筆

 

都是我的粗心大意......才會害爸爸........

 

寫到這ㄦ

這個時刻很適合把放資源進去

那個年紀的我需要的資源而現在的我有的是「好奇」與「勇氣」

如果那時候

我有勇氣問爸爸為什麼不想帶鋼筆去

或是

我有好奇想知道爸爸在辦公室發生了什麼

 

我就有機會

更知道事情的真相

而不是因著爸爸的反應

我自己做了想像而下的結論

 

寫著這個故事

讓我想到

我在工作面對成員的時候

好奇與勇氣都有

因著好奇與勇氣而來的表達也有

 

人生走到這ㄦ

我有了一個新方向

就是『表達完整』

我知道自己在面對壓力、面對我所看重的人、能量狀況不佳的時候

會有的自動化反應

是討好、小心翼翼、害怕失敗、擔心有不可控的後果

以致於

我的表達常常言不由衷或是不完整

在我的人生新方向『表達完整』我需要的資源是我的「好奇」與「勇氣」

這樣搭配起來

才可以讓『表達完整』更順暢