mary的閒言閒語 一堆閒言閒語，記錄我的平凡生活。

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愈來愈覺得小男生比小女生可愛多了


晚上和自己導班的學生一起吃飯──這是我們的導師時間
今天約的這幾個，是和我比較不熟的，平常他們能躲著老師就盡量躲著
奇怪！我也沒罵過他們，他們幹麻躲著我？導師時間請他們吃飯還百般不情願
一直問我：「老師你要說什麼，在教室裡說一說就好了……」
「你擔心我會罵你們或訓你們嗎？放心好了，我不會罵人……」我說。

我本來就不大會罵學生，雖然看了一陣子的台灣霹靂火，還是沒學會罵人的功夫
和他們閒聊、為他們講解「生涯興趣量表」的測驗結果，
問一問他們現在的學習狀況、未來的生涯規畫……導師時間就是談這些
偶而他們會忽然講「暗話」──只有他們才聽得懂的語言，多半是說到班上同學
使用「暗話」，當然是不想讓我聽懂，我會追問，
問不到答案就發揮想像力旁敲側擊並多方聯想，通常還是會套出一些。

營造一種可以放心說話的安全感，表現足夠的同理心，和他們站在同一陣線
他們就會講更多──主要是對某些任課老師的不滿。
我比較關心的是：他們將如何自處？如何面對破裂的師生關係？
他們說大不了被當，我呢，提醒他們被當的後果，
也一再的問他們有沒有修復的意願或可能？聽他們的談話是沒有
「真可憐！」這句話我說了好幾次，這樣的師生關係，無論老師或學生都很痛苦。

談來說去，總有一些話是他們是閃躲的，一時福至心靈，我拋出一個問題
故作神祕兮兮的說：「最後問你們一個問題就好，你們討厭的老師、科目我大概了解，你們有沒有比較看不順眼的同學？」
「哦～原來女生就是這樣說八卦的，老師一定有問過其他組的同學，我們要知道答案，我們也來八卦一下。」他們好像開始覺得有趣了。
「呃～～這個～～」我沈呤著
「老師，有啦有啦！一定有！趕快說。」
「同學們當然不會直接說，但是從言談之間大概可以知道一些……。你們猜猜看，試試你們的觀察力如何。」我說

當他們開始「猜」，事情的發展就變得好玩了──
我可以觀察到這三位學生如何看待同班同學，並藉此了解班上的人際網絡
同時還可以對這三位學生性格、好惡、人際關係有更進一步的認知。
班上同學幾乎都被我「詢問」過後，此三人才發現──
從頭到尾都是我在主導、發問，他們根本沒有從我這裡得知什麼「八卦」
他們吵著要我說「內幕」──我那有什麼內幕好說？
只擔任導師，並未在班上授課，缺少觀察同學之間的互動的機會。

「上課的情況我們都有看到，我們要聽同學私下跟你講的內幕」他們說
好吧，事到如今我不講一點，是難以交代的，拿出我的記事本開始算起來：
「第一次導師時間約談的人是……第二次是……」
「算了，這幾個人和我沒什麼交集」「我沒興趣知道他的事」「他們應該沒有討厭的同學」
──想不到他們竟然這樣說。於是，我只向他們報告我和那些人「導談」過

這幾個原本很不情願的學生，竟和我談到了八點半，
不知道他們有沒有「重新」認識我，我對他們確有新的認識。

愈來愈覺得小男生比小女生可愛多了
也許是工科男生教久了，習慣男生的阿莎力與粗線條
不嚼舌根、不耍心機、不爽就大聲罵出來、絕對不會記恨在心裡
小男生的世界裡，喜歡就是喜歡，討厭就是討厭；
小女生就不一樣，她們的世界很複雜，表裡常常是不一致的
我盡可能的不過問女同學之間的恩怨情仇──這超出我的能力範圍。