【古蹟留影炮下留人】
下午，南台灣的太陽烤得人暖烘烘的，說是鋒面到達，有十足的涼意，氣象局分明是在開玩笑。
當車子轉入台南市街再彎進停車場的時候，映入眼簾的是古色古香的建築。大家在這花木扶疏的庭園之中開始進行古蹟巡禮。眼前只見佩珊舉著班級識別牌，努力招呼著。瞧她扭腰擺臀外加撥動頭髮的神采分明是把自己當成Show girl了嘛，只不過她沒有在賣汽車，也沒有在賣相機、手機，她是在秀自己。
大家在古蹟之中讚嘆，然後在解說老師的帶領之下，融入、重現五年級社會課本提到的台灣開發歷史現場。「赤嵌樓」建於西元一六五○年，是荷蘭人築城防禦的地方，這裡也是他們的商業及行政中心，在當時被稱為「普羅民遮城」，漢人則稱之為「紅毛樓」或「番仔樓」。
赤嵌樓氣氛風雅優美、建築層次豐富，散佈庭園中有各式碑牌、石馬、石蛇，值得佇足欣賞以引發思古悠情。就在同學們聚精會神接受文化洗禮，還不時低頭記筆記或抬頭張望、拍照的同時……
小矮人問了個白目的問題：「今天是重陽節嗎？」
「別吵啦，聽老師講解啦！什麼重陽節？」品元知道這個小矮人只是想發表看法。
「不是重陽節幹嘛一直登高？」小矮人他人矮腿短果真比較容易累，因為別人走兩步，他可能得走三步。
「這個地方的古蹟城牆幾百年了居然還能屹立不搖，建築材料不被螞蟻咬，遺址可供大家永遠來憑弔。中間的蚵殼灰發揮了功效，使得糯米牆的磚面不變型不碎掉，說得上是保存得十分良好。」阿維又來了，繼美食順口溜之後，又加演了這一段「文化脫口秀」。
「一對遊覽情侶檔，拍照白目坐古牆，還將照片放上網，惹來眾人大聲嗆。有人無聊手亂摸，樓房四處早斑駁，要讓歷史能復活，劃定區域來封鎖。古蹟公園種花草，盡情觀賞及歡笑，草地不可踩一腳，旅行公德要做好。」阿維只要醒著嘴巴從沒停過。雖然我不確定自己有沒有聽錯，但很明顯的是他的自言自語沒有打算要停止。
「阿維站到後面來。」阿維雖然抗議麥老師打擾他，但也了解再怎麼抗議，再如何耍賴都沒用，因為麥老師是不折不扣的「強硬派」掌門人。等阿維退到隊伍後面時，老師問道：「你有什麼話跟我講好了！」
「老師，解說員講的我們早就都知道了，所以我在思考一個重大的問題。」阿維滔滔不絕的發表高見。
「說吧！」老師知道不給阿維講，對他來講那比用刀子割還痛苦。只是老師又怕他跟在解說員旁邊會打斷講解，於是把阿維叫到隊伍後頭，讓他講個夠。
「不懂維護古蹟要不得，有人坐牆壁，有人摸兵器，有人踩草地，我們要強力制裁這些沒有公德心的不當行為，才能讓更多人及以後的人欣賞美景。」阿維這會兒可真是有感而發。
「怎麼制裁？」跟阿維對談時，麥老師用語總是那麼精簡。
「我們應該在兵器、石蛇、石碑等古物上頭加裝高壓電。誰膽敢亂碰，就電得他吱吱叫，外加讓他變成爆炸頭。我們還要在古牆上裝機關，如果有人坐上去拍照，就會有竹箭射出，把他的屁股射爛。至於草皮上要埋上地雷，誰要是踐踏草皮，就炸死一個少一個。」阿維滔滔不絕的發表高見。
「樸清，去借一把剪刀來。」老師對我使了使眼色！
「是，遵命！我馬上去問其他班老師是不是帶了剪刀！」我回答。
「借剪刀幹嘛？」阿維止不住好奇心，問了一下。
「你一直在公共場所打擾解說員的講解，還一直妨礙安寧，更重要的是吵得老師我神經錯亂。所以一定要好好『制裁』一下。依照剛才一位口才超好同學的說法，再根據比例原則推算：摸古物用高壓電；坐古牆用箭射屁股；踩草地用地雷炸；那阿維你恐怕得拿剪刀來剪舌頭。」老師邊說邊笑。
奇怪的狀況發生了，一直到後來參觀億載金城、安平古堡，阿維幾乎不說一句話。整個過程他都規規矩矩的，這讓人有點兒不能適應。這段時間他只有在億載金城仿古炮的炮座槽中躺了一秒鐘算是「正常」的作為。不過就在他剛側躺下去的時候，一旁麥老師說話了：「坐在古炮座槽的人應該被當炮彈從炮管射出去才對吧！」
阿維只說了一句話：「砲下留人！」之後就跳了起來，面紅耳赤的逃離現場。
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