兒童美術教學漫談(先和家長溝通吧!)
陳灝將20幾年的藝術學習心得，轉化成--書法藝術進化論的理念，更認為書法藝術的傳承與推廣須先有--書法文創當先鋒(詳閱-書法文創是書法藝術的新契機)。
但談到書法教育的推廣，陳灝老師也有一套不同於一般的書法課程，當然也是源於出於-書法藝術進化論的觀點。
就是將書法(融入其他藝術的書法)學習以創意的方式切入，讓學習書法的同時也有其他的多元藝術學習；如此可擺脫傳統書法教習的作法，一開始不從如何執筆、坐法等著手，而是「寓教於樂」的方式，從玩色彩、玩造型來認識書法，也因馬上就能有作品呈現，讓學子能因此產生濃厚的興趣。有了好的開始，就可為未來打好美學基礎，但問題來了，書法教育連學校都不教了，誰來學啊!!!
以目前的美術學習課程，不只是書法大部分的課程，都無法得到多數家長的認同是普遍的現象，大家不來上課，你如何去教、去推廣?會有如此的現象，主要是長期來大環境的氛圍造成家長們的誤解----學美術無用、做藝術家賺不到錢、將來也用不上，但如此的看法是大錯特錯。
社會上需求的有美術涵養的設計人才很多，包括建築、工業、商業、美術、室內、服裝、園藝等等不勝枚舉，且觸目所及食、衣、住、行、育、樂任一項也都要設計，設計人就要有美術的專長，怎說無用呢?並不是要當藝術家，才去學美術；也不是學美術學得專，就只能當藝術家，21世紀了，這種觀念要改一改。(在國外藝術家是被人尊崇，國內是和沒錢途畫上等號)
以當前國際間吹起的文化創意產業風來說，若沒有美術及設計做基礎做包裝，再好的產品也是無法走得出去的。再說，為什麼世界各國會不約而同的鼓吹-文化創意產業，那是因為在全球化的浪潮下，產業思考要如何能讓自己生產設計的產品勝出?當然就要回到自己的文化去尋找，因為那是別人無法和你競爭的領域。
所以當下的設計，不只要好還要獨特的文化背景支撐，才能走到國際間去一較高下。但令人憂心的是，長期以來我們的藝術文化這一塊???(不想贅述，但應急起直追) 。走向知識經濟及全球化的時代，若不是頂尖的能力是無法出頭天的，未來抄習當山寨版的商品是無法生存也沒有利潤的(利潤要有創意和創新等智慧財的加持)。
家長們應分析小孩的性向專長，若有美術的天賦就應趁早讓孩子打好設計的基礎(學習美術)，不管是水彩、書法、素描等可以去接觸學習，未來的路才會無限寬廣。若想等到上了大學再學習美術，那時不但沒有時間，最佳的學習時間也過了，不只追得累也追得很辛苦。千萬不要因為家長的誤導，讓小孩輸在走跑點。
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