昨天吉吉在我旁邊不知道在咕噥什麼，一直重複某句話。我仔細聽了一下，原來他是在說：Percy pulls the mail on time. (這是湯瑪士小火車卡通的歌詞)。
距離他之前說出的另一句話： Thomas！He’s the cheeky one. 大概是二星期前發生的事情，而我開始每天晚上睡前唸歌詞給他聽，是三個星期前。
蒙特梭利教育法中提到，小孩對語言的敏感期是2-6歳。
腦科學專家洪蘭教授也說過:學語言有關鍵期！
所以，我認為其實現在的小孩沒有特別聰明，而是人們對兒童發展這門科學的了解程度比以前更深且更普遍，因此現代父母們相對於過去，更重視從嬰兒期開始就給予小孩各種的刺激(例如各種玩具和圖畫書)所導致的結果。
而其中，爸媽親身所給予的刺激能影響小孩最為顯巨。
結論：自己帶小孩雖然不能賺錢，但是請想像和你花錢送去上才藝或是托兒所做比較，你真正花的錢更少得到的卻更多。
(不過千萬不能追求立竿見影的效果，我們所做的只是爲孩子打開觀看這廣大世界的門窗，而門窗有千百種樣子，看到的風景也不同，能讓孩子產生自我追尋的興趣就足夠了，最終他自己會找到他的熱情所在。)
吉吉一歲以前，我就開始唸中國詩詞給他聽，也不是我特意選擇，僅是家裡正好有一本古典詩詞選輯，經常當我陪他睡覺的時候，母子兩人躺在床上，我一邊拍著他一邊翻書唸詩打發時間（總是要找什麼話來講講以掩飾沉默的尷尬，雖然他當時只是一個還不會說話的寶寶），後來一歲三個月開始閱讀童書之後，睡前閱讀也不時會改成唸兒歌。唸誦韻文（詩/兒歌都是）的好處是，唸久了會背起來，就不用一直拿著書盯著文字看，相對於需要配合文字和圖畫一起閱讀的故事書來說，比較不會越看越興奮（雖然他二歲之後我們幾乎已經從睡前唸詩轉變成睡前唸故事書）。
睡前唸詩的次數逐漸減少了之後，我開始刻意挑選一些有主題性的，和生活經驗較有關聯，在字面上較易了解且能夠簡單解釋的詩，在各種機會裡教給吉吉。
以下是關於秋天的詩，你可以從裡頭感受秋天的風景/顏色/植物/溫度。
（警語：我的解釋是我自己用簡單的話所編的，不一定完全正確，但是我認為只要聽起來還像故事，能讓孩子借由想像產生畫面即可，無須要求完整的解釋，重點只在於韻文的優雅流暢和營造的意境，孩子長大以後若有興趣，自然會主動尋求更多。）
（宋/蘇軾/贈劉景文）
荷盡已無擎雨蓋，菊殘由有傲霜枝；
一年好景君須記，最是橙黃菊綠時。
（解釋：夏天結束了，池塘裡的荷花謝了，荷葉也乾枯了，再也看不到站得直挺挺的小雨傘（：可提到借你一把傘/小出保子/信誼的故事書中的各式被當作雨傘的葉子以增加聯想），經過霜雪的菊花花瓣雖然散落，但是花莖還是堅強地生長著，你要記得一年中最美麗的景色，就是在這充滿五顏六色的秋天裡面（：朗誦一遍兒歌/秋天的書籤，找找看兒歌裡有哪些顏色）
（唐/杜牧/山行）
遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家；
停車坐愛楓林晩，霜葉紅於二月花。
（解釋：爬上山走在石階上，從雲霧的縫隙間看見了山下的房子，喜歡停下來坐在傍晚的楓樹林裡，被秋天的涼風吹過的樹葉都轉紅了，然後可以唱兒歌/西風的話，讓歌詞我把樹葉都染紅，呼應秋天楓樹葉的顏色）
（元/黃庚/江村即事）
極目江天一望賒，寒煙漠漠日西斜；
十分秋色無人管，半屬蘆花半蓼花。
（解釋：從江邊放眼望去，江邊的風景已經很有秋天的樣子，卻都沒人來欣賞，那十分的秋色，有一半是在蘆花上，有一半是在蓼花上，如果在河濱公園或河邊有看到白色羽毛般/或是紅棕色/也可能是金黃的蘆葦記得要指出來告訴小朋友阿，當然還要在唸一次詩句加深印象）
（唐/韋應物/秋夜寄邱二十二員外）
懷君屬秋夜，散步詠涼天；
空山松子落，幽人應未眠。
（解釋：在秋天的夜晚出門散步，天氣很涼爽，我想念著你。我聽見山中有松果落下的聲音，我猜想，像你這樣有閒情逸致/喜歡悠閒的人大概也還沒睡吧。）
附：
兒歌/西風的話
去年我回來，你們剛穿新棉袍，今年我來看你們，你們變胖又變高。
你們可記得，池裡蓮花變蓮蓬，花少不愁沒有顏色，我把樹葉都染紅。
秋天的書籤/出自/月亮船/林芳萍/民生報
秋天的樹葉，紅一片，黃一片，藍一片，橘一片，變變變！
變成彩色的書籤—
紅一片，黃一片，藍一片，橘一片，
夾在湖邊、田野、樹林間．．．
雖然在現代生活中，節氣已經隨著農業社會的凋零而被人們逐漸淡忘，不過我們仍然可以由我們重視的傳統民間節慶，如元宵/清明/七夕找到一些相對應的詩詞，爲古時候的生活風景多點詮釋。
（唐/杜牧/秋夕）/七夕
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢；
天階月色涼如水，臥看牽牛織女星。
（解釋：秋天的晚上天氣像水一樣涼爽，人們坐在戶外的石階上，有的拿著小扇子追螢火蟲，有的抬頭看著天上的牽牛和織女星，如果做得到當然要順便講講牛郎織女鵲橋相會的故事）
（唐/杜牧/清明）/ 清明節
清明時節雨紛紛，路上行人遇斷魂；
借問酒家何處有，牧童遥指杏花村。
（解釋：清明節的時候下著細雨，走在路上讓人覺得心情鬱悶，找個人借問哪裡有地方可以休息吃東西，一個趕牛羊的小孩子指著遠遠的地方，告訴我有一家叫杏花村的小店。）
（唐/王維/九月九日憶山東兄弟）/重陽節
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親；
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
（解釋：我自己一個人在遠離家鄉的外地生活，每次遇到節慶的時候就特別想念家人，我想今年重陽節兄弟們爬山的時候，大家的身上都插上了茱萸草，就少了我一個人不在那裡（：古時候的人喜歡在重陽節的時候去爬山，並在身上戴茱萸草用來趕走不好的東西）
（唐/孟浩然/過故人莊）/重陽節
故人具雞黍，邀我至田家；
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻；
待到重陽日，還來就菊花。
（解釋：老朋友準備了烤雞和玉米和一些食物，邀請我到他的農場作客，翠綠的大樹圍繞在村子四周，城牆外可以看見遠方的山，我們一邊看著窗外的菜園果樹/農作物，一邊喝著酒，聊著今年的生活和農作收成，因為非常開心，所以約好等到重陽節的時候，還要再來喝菊花酒（：古時候的人喜歡在重陽節的時候去爬山，並在身上戴茱萸草用來趕走不好的東西
（宋/歐陽修/生查子）/節錄/元宵節
去年元夜時，花市燈如畫；
月上柳稍頭，人約黃昏後。
（解釋：記得去年元宵節的時候，花燈會場非常熱鬧漂亮就像一幅畫，我抬頭看見月亮已經穿過了柳樹升上天空了，正好是我約了朋友要一起去看花燈的時間（：古時候的人沒有鐘錶，要知道時間必須要依賴各種自然現象
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