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教育價值觀

"有教無類"，乃儒家教育理想中的最高境界今非昔比，受教育權的普及憲法形式上的保障仍無法成就"教育"的平等，更甚者，教育所給予之"文憑"實為鑑定個人能力，所應有的形式判斷。"教育的平等帶來的是更為不平等的價值觀"！！！公務升遷，薪資提昇等，皆依學位文憑為其依據，無所不用其極。美言乃在職進修...
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新聞台: 小人物的法學天地 | 台長：苦行者
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