之前沸沸揚揚的＜銳寶貝＞事件，最近又有未成年的冷血殺手＜廖國豪＞聲稱是教育害了他，以及清大學生不讓座還對老人家動粗等事件，雖然他們所犯下的事由不相同、嚴重度也不一，但不禁讓人感到既痛心又憂心「我們的教育到底怎麼了」？
真的是學校、老師把我們的孩子教壞了嗎？那學校和老師在教壞我們孩子的同時，父母親又都在做些什麼呢？
說真的，現代的父母親陪伴孩子的時間有多少？你知道你的孩子每天都在做些什麼事？交些什麼朋友？上哪些網站？玩些什麼線上遊戲？有沒有部落格？
經濟上有能力點的父母，用一大堆課後輔導、才藝學習把孩子的時間填滿滿，美其名是＜不要孩子輸在起跑點上＞，實際上只是把孩子丟給別人帶！更悲哀的是在家陪伴孩子的常常不是父母而是外傭，所以養出了一堆＜瑪莉亞或蘇菲亞的小孩＞。
要是經濟能力吃緊一點或本身教育水平就低的父母，只好放任孩子泡網路、四處遊玩或打工。就算孩子想跟你聊上兩句也難有共鳴，要是孩子犯了錯劈頭不是打就是罵！你說這到底給了孩子什麼樣的＜教育＞？
日前汐止發生24歲的男子＜潘偉豪＞不滿分手砍殺前女友２５刀致死，行兇後毫無悔意，兇嫌母親在民意代表的陪同下前往受害者家中協調，潘母不但不道歉還處處袒護自己的兒子，實在令人嗤之以鼻！同樣為人父母難道不能將心比心？難以想像她平日是如何教小孩的！？
碰巧，這位死者19歲的林姓少女在兇案發生前還曾開開心心陪家人來豬豬的公司參加現場的舞台歌唱表演，誰知花樣年華卻已經慘死無情刀下，可想他的家人何其痛心......在此際，兇嫌家屬非但沒有歉疚還惡言相向，叫人情何以堪？
可嘆，多數的父母親只做到了＜育＞，卻在＜教＞上面全軍覆沒！
其實也別只感嘆這一代和下一代的教育出問題，回頭看看上一代的教育也沒好到哪裡去！捫心自問，我們自己的成長歷程中受到了什麼樣的家庭教育、學校教育和社會教育？
眼下依然有不少做父母的認為＜教育＞是學校、老師的責任，卻時時刻刻在不經意之間把自己的惡行惡狀和劣習當作活教材＜傳承＞給孩子。當你在打罵孩子的時候，有沒有想想，孩子是跟誰學的？
反過來談學校教育，本來＜愛的教育＞是件好事，但是父母疼小孩的心理之下動輒上告教育局，甚至學生有樣學樣恐嚇師長＜小心我告你＞，搞得不少老師為了顧飯碗只得把自己變成＜保姆＞或＜玩伴＞而非＜教育者＞，反正是義務國教只求把孩子帶好完整無缺交還給父母就算是大功告成，這樣的教育不是本末倒置了嗎？
還有行之有年的＜升學主義＞讓許多升學班的老師只注重學生的成績排名，卻忽視了學生的倫理道德和價值觀，成績不好的學生在老師的眼裡就是＜拖垮全班的害群之馬＞，要是再加上活潑好動或是叛逆的元素那簡直是＜白粥裡的老鼠屎＞！其實有許多孩子在學校不只是被同儕排擠而已，更要不得的是被師長＜邊緣化＞！
不被包容接納的孩子，你能妄想他學會包容和接納嗎？他們雖然是孩子，但跟大人一樣有尊嚴的！他們的自尊心還要更強！
你忘了嗎？我們也都曾經只是個孩子，誠實地問問你自己內心深處的那個小小孩，是不是這樣呢？
一個聽話的乖小孩不見得就＜沒問題＞，但一個＜有問題＞的孩子更需要我們去關心、去導正而非去放棄、鄙夷。一個孩子的誕生，是父母結晶，但卻也是全社會的責任，他將來長大也是社會的一份子，就算不能多教出一個李遠哲也絕不願多一個陳進興，你說是不是！？
小豬妹記得讀小學時有門課叫做＜生活與倫理＞現在的科目裡＜倫理＞消失了！中學時的＜公民與道德＞也只剩＜公民＞......看來＜道德＞也淪喪了！不知道我們要用什麼來教小孩呢？
公共媒體除商業和娛樂功能之外還負有＜社會教化＞的責任，但是放眼所見我們的媒體除了腥煽色和大肆宣傳偏頗的價值觀之外又做了什麼呢？身為媒體從業員的小豬豬自己都感到汗顏心虛......
現在的社會越來越開放、資訊越來越發達，孩子自然越來越聰明，聰明的小孩要是有一個偏差的心靈，將來可能犯下的惡行將更難以預料！屆時，又該歸罪是誰的責任呢？
講到教育真令人感到＜無力＞，政策的配套不全、家長的自以為是、學校的譁眾取寵、媒體的負面導向......到底是誰把孩子教壞了？
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