書名：大腦的主張
作者：洪蘭
出版：天下
這本書分三部份，
第一部份是洪蘭看社會
第二部份是洪蘭看教養
第三部份是洪蘭看人生
最後一個是洪蘭看洪蘭的專訪
洪蘭教授以大腦的發展與特色來解說實驗室的數據
讓人看了有憑有據 很是信服
糾正了很多似是而非的觀念
只是 有些舊觀念根深蒂固 不易改變
但是身為教師的我 倒是應該留意資訊的正確性
所以 我提出兩個我原本也被誤導的觀念
第一個是「莫札特效應」沒有這各效應
這個實驗室針對大學生做的 而且效果也只有一點點
所以 那些賣cd給孕婦的人 不要再強調『莫札特校應了』
第二個是『敏感期』學語言並無所謂關鍵期
較正確的說法應該是敏感期
而且這裡的學語言是指「母語」
第二外語的學習並無證據顯示有所謂的「敏感期」
第三個是並無所謂右腦開發這種東西
左右腦是互通得 洪教授一直強調『用盡廢退』
大腦裡面的運作比我們現實生活中還要現實
被忽略的功能很快就會被其他部位拿去使用
我很喜歡洪蘭教授說得一句話
深得我心『順其自然』是最好的育兒方法
