書名：我們叫它粉靈豆Frindle
作者：Andrew Clements
譯者：王心瑩
圖：唐唐
出版社：遠流
這是校園小說(School Story)也是青少年兒童讀本
我覺得也很適合從事教育相關的人士閱讀
短短的、很快就可以翻閱完畢，但並不會給你不精實的感覺
相反的，還會讓你看完心頭有一種暖暖的fu
然後讓你會心一笑，作者真得很會說故事，
他可以自己製造危機、高潮、圓滿落幕，
讓人看得津津有味，忍不住一直翻下去，
創造新字？孩子只是想要實驗看看老師說的話是不是真得
有時候我們脫離孩提時代太久，孩子的一些想法、作法
我們可能當下很難認同與體會，常常只會要孩子不要搗蛋
但是，隔各時空也許我們也會覺得那沒什麼，純粹是孩子的調皮搗蛋
只要沒有任何人因此而受傷或受到傷害，那又何妨？
我記得我在陳之華女士的演講中聽到一段
「她說要鼓勵孩子閱讀，最好在一開始不要以一些書面的
摘要啦！讀書心得或者是佳句摘錄等等來壓榨學生、抹煞閱讀的興趣
她說尤其是更小的學齡前兒童，他或她所認為的佳句
也許跟老師的認為 不一樣。 譬如：孩子覺得
「他一聽到敲門的聲音，馬上從椅子上彈起來」這是佳句，
但是老師可能覺得應該要選詞藻優美的句子才是，
其實，這是因為孩子的想像空間比我們大人大又廣，
孩子看到這句馬上聯想到3D空間的畫面，所以覺得很有趣，
這就是每個人不同的閱讀樂趣所在，不是嗎？」
我對這段話印象很深刻，覺得～對呀～我怎麼從來沒有這樣想過呢？
我們常常說in your shoes 就是要人們可以設身處地為人著想
但是我們是不是也常常忘記了而沒做到，以自己既有的觀點來評論孩子對、錯
因為這是不容易做到的呀～所以～要有一定的概念與作為
才能常常警惕自己，要蹲下來，以孩子的高度看世界
像我自己有了頤寶貝，之前抱寶貝搭車子時，寶貝總是東張西望
坐不住、抱不住，一下子望車窗、一下子要拉椅墊蕾絲
最近坐的比較穩了，讓她嘗試坐安全汽座，小妮子做得可好呢
因為高度跟大人差不多，她可以很輕易的望向窗外的景色，
不用再像之前那樣，伸著頭，往上蹬，像毛毛蟲一樣，蠕來蠕去
我才驚覺到，是呀～寶貝就是因為之前我抱著，視野不好，感到無聊
才會這樣的～～想通這一點以後，不禁會心一笑。覺得自己真是太不細心了
在陪伴孩子的這條路上，我真得還有太多太多東西要學呢
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