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2008-03-20 00:41:08| 人氣122| 回應4 | 上一篇 | 下一篇

隱晦意象創作：機器人

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1.題目自訂
2.分二段說故事
3.運用暗示、隱喻表現主題

+++範文：蘇紹連《獸》

我在暗綠色的黑板上寫了一個字：獸，加上注音「ㄕㄡˋ」，轉身面向全班的小學生，開始教這個字。費盡心血，他們仍然不懂，只是一直瞪著我，我苦惱極了。背後的黑板是暗綠色的叢林，白白的粉筆字「獸」蹲伏在黑板上，向我咆哮，我拿起板擦，欲將它擦掉，它卻奔入叢林裡，我追進去，四處奔尋，一直到白白的粉筆屑，落滿了講台上。

我從黑板裡奔出來，站在講台上，衣服被獸爪撕破，指甲裡有血跡，耳朵裡有蟲聲，低頭一看，令我不能置信，我竟變成四隻腳而全身生毛的脊椎動物。我吼著：「這就是獸！這就是獸！」小學生們都嚇哭了。


+++創作：機器人

名不見經傳的博士韋伯有顆異於常人的聰明腦袋，正因如此，他更想創出些什麼，好在歷史上留名。在那個年代，工業發展達於極盛，垃圾、人口及汙染問題更是越演越烈，幾乎每天晚上轉開電視，目光所及都是等等的社會新聞。因此他想製造機器人以取代人類，解決上述等等問題。

他夙夜匪懈的工作，甚至比機器人還要勤奮得多了。家人終於看不下去了，紛紛勸他休息，只見他生氣的揮手，「我的身體我自己最清楚，用不著你們替我操心！」連頭也沒抬。


後記：
一心想創出機器人的韋伯，正如文中所說『他夙夜匪懈的工作，甚至比機器人還要勤奮得多了』，最後，如願造出了機器人：一個比機器人更機器人的冰冷的自己。

我要檢舉
#隱晦的課堂創作
台長： 吉娃娃狗狗

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