Ｙｅｓ！　Ｔ☺ｄａｙ 你　準　備　好　顛　覆　了　嗎　？

1,334愛的鼓勵 0訂閱站台

大合刷過了幾些天，有點意識到這個互動問題...

學長姊與學弟妹的關係問題。

今天去操大合刷的時候，有人說了要多休息一點，少練一點。
或許是開玩笑，抑或是認真的。
我個人認為，這樣...不好吧。

就像讀書一樣，多休息一點時間就是多少了一點讀書時間。

所以我今天再操大合刷時，很堅持”上１５分鐘休５分鐘”。
雖然我個人覺得這樣的時間已經夠久了，但想起高一下學期的那段時間我們好像是操比這個更久的時間吧（我高一下才入吉他社）。
所以就循序漸進吧，先把每個和絃練到ｏｋ，再進入換和絃的步驟，我是這樣想的。

其實阿，人人都想偷懶。學弟妹人數越來越少，我想這也見怪不怪啦。

到了在操練的時候，一邊打鼓棒，手一邊麻，心裡一邊想所謂”鞭子與糖”的教育，指點與鼓勵，要怎麼做才能取得一個平衡呢？

在學弟妹出錯的時候，適時的糾正，”態度”成了很大的重點。
很直接的講出來，在學弟妹旁耳提面命，還是直接動手？
經過多次嚐試，我選擇了第一種...沒什麼理由。
還有再看著學弟妹進步的同時，也有一種自己跟著進步的感覺。
一句鼓勵”今天拍子很穩喔”，”越來越棒囉”之類的，我覺得也是很重要的一環。

當然，偶爾小虧一下學弟妹，或是說說笑話或耍白痴給他們笑一笑，也就是想讓他們輕鬆一點，不要說想到大合刷就想到黑色，想到鼓棒，想到阿達...

能夠快樂的玩吉他，彈唱自如，這可是大合刷的主旨宗意阿！

不是有句俗話說”不經一番大合刷，怎得掌聲如雷響？”＝　＝”


這篇出現在＂指點。鼓勵＂
是去年１／２８日
帶三字頭大合刷的時候
所得到的一點點感想

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親愛的三頭學弟妹們
你們可知道學長姐的期待是多麼的大？

我很訝異會從總家族那邊去收到迎新的宣傳
也不經替你們捏一把冷汗

知道你們目前迎新的進度
單單就二頭來說
說實在的
只想問你們在搞什麼
原本大家都是很期待你們的迎新
可是
當我們知道迎新的歌單要在表演前三天才會開出來的時候
心都涼了一半了

看到一場表演
是被觀眾嘲笑的
被瞧不起的
被看扁的
我想不僅是學長姐不忍見到
對你們以後帶大合刷
必然是有負面影響

不諱言
我跟二頭的討論過
＂四頭練完大合刷之後，等級會不會就跟三頭一樣了？＂
希望是不會吧

期待以後不會再聽到什麼
＂歌太難不會彈＂
（其實只是一個Ｂｍ封閉不會按）
＂Ｃ調和Ａｍ調放在一首組曲裡面＂
（樂理不熟）
之類的話了

都已經為人學長姐了
也該成熟點

是吧？

這篇＂從學長角度看學弟妹＂
......
恩

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近來聽到不少耳語
聽說四字的每個人都認為下禮拜是進高中以來最慘無人道（！？）的一個禮拜

說實話
２字頭（或我）並沒有太多時間去帶你們大合刷
說要讀書　所以不來練習的
請不要再騙三字頭了！
上次在士林遇到只是裝做不認識而已...
況且讀書的壓力
高一哪有可能比高三還要重...
就請別在找藉口了吧！

三字頭和四字頭每個人的網誌我幾乎都去看過
（管道來源當然是最高機密...情報通耶ＸＤ）
當然也知道有人在說什麼＂靠～阿達真的很機歪＂之類的
這種話　並不會讓人太過於在乎
因為我國中三年
都在類似的情況中度過的

我只是很純粹的在想
四字頭的程度跟三字頭其實差不多
（一開始練習大合刷的程度）
既然三字頭能練得起來
那為什麼四字頭不可以！？
（應該都有看過成發的影片才對）
我就很單純的＂要把你們練起來＂

拜託～這比天堂從４９級練到５０級還難耶...
又不是閒閒沒事做...
中正的大合刷好歹也是北區有名的阿！
如果敗在各位的手上

三字頭第一個遭殃
二字其次...

希望各位在批評前先思考一下
為什麼要這麼做
不要只是一方面的自我中心論

下禮拜　放心啦
不會太操的！
之前那樣操只是要給三字頭看要怎麼帶大合刷
（似乎有點奏效！？　　ＸＤ）

就這樣
祝　看過這篇的人都能站上大合刷的舞台