---ㄚ讓的家 眼見為真 耳聽為憑 然而 我耳朵所聽到自己的聲音 其實只是自己給自已的幻聽 從不真實 聲音對我來說 有時真如世事般 是最殘酷的諷刺 當自己都弄不清楚自己 當自己無法明瞭自己在想什麼時 那個自己又是誰呢 ps: 我的msn ahron_hitfm@yahoo.com.tw 信箱 ahronkuo@gmail.com 相簿 http://photo.pchome.com.tw/ahron/ 影片台 http://mymedia.yam.com/ahronkuo

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遙想小時後的阿讓,不太愛看書,特別是那種整本書密密麻麻都是字沒有什麼圖的書,(例如像金庸的武俠小說,厚厚一本沒幾張圖我是絕對不會看的),但是如果是那種有圖又有字的故事書,就是阿讓的最愛,更何況這些故事書圖畫書,有時更是阿讓,寫功課及寫週記的得力助手,例如現在跟你回憶的這套書-小故事大啟示.(每次寫週記都靠他占了一個版面,從小就不愛看書寫文章,難怪文筆那麼爛.)

這套小故事大啟示,好像是以前國語日報出版的的少年讀物,(國語日報以前出版的一些故事書都不錯看),內容就跟我們五六年級生,在小學時上生活與倫理課時教忠教孝的內容差不多,(小朋友,你知道什麼是生活倫理課嗎?螢幕前的你有上過這個課嗎?不知道的人請參考注釋一),這套書主要是介紹從古到今,國內外偉人他們從小到大的一些小故事,藉由小故事中來引申一些重要的精神或是值得效法的地方,有哪些故事呢?我那不爭氣的頭腦告訴我,從著名的砍倒櫻桃樹沒被他爸打死的華盛頓,母親在他背上刺青的精忠報國岳飛,到現在所有失敗人的名言國父革命11次成功,從出生時的怪象到進墳墓的墓誌銘,各式各樣什麼事都有,其中有一篇使阿讓映像最深刻,就是這篇做個堂堂正正的人.

故事是描寫,在國外一個小學的討論課上,(就是類似我們的生活倫理或是公民課程),老師問大家一個問題,"大家長大之後小要當什麼樣的人?",底下的同學,有人說要當老師(我想台上的老師大概聽了會想哭吧),有人想要當工匠,有人要當商人,大家都爭相發表自己未來的志向,在大家都發表完後只剩下我們的偉人還一付若有所思的樣子(好像,偉人就是要特別,要與眾不同才屌,凡事不是第一個就是最後一個,反正只要是偉人先後順序都不重要,都說的通都有他的道理),於是老師就問我們的偉人他的答案是什麼,小偉人就說:"我要當個堂堂正正的人",話才說完,全班的小朋友都笑翻了,大家都覺得他這是什麼怪答案,於是老師就接著問他理由,小偉人就又說:"因為我覺得無論是什麼人,如果不能堂堂堂正正的做人,那不論他做什麼樣的事,有著什麼樣的身分職業,都是不好的",大家聽完了小偉人的理由後,都替他鼓掌,接著老師就做總結,小朋友,小偉人說的很對無論將來大家要從事什麼行業一定要先做個堂堂正正的人;


在現在這個價值觀混亂的時代,
我們到底要用什麼樣的價值觀去生活甚至教導下一代,
是仍照過去那毀人不倦的一切只講求結果不論過程的所謂成功哲學,
還是是該回到本質,要求人有一個好的品格養成的時候了.




PS:


1.
生活倫理課:是在小學一週的課程中,有一節專門來教小朋友做人處世的課,
有的學校在升學的壓力下,都把他改拿來考試,有上過這堂課的人,
你是幸福的,現在的小學生在繁重的課程及變化多端的教材下,
我覺得大概學校大概也沒時間上這課吧,


2.
對不起,年紀大了,實在想不起來那個外國偉人的名字,不過好像記得他後來當了美
國的總統,果然,不論哪個年代,大家都愛當總統.


3.
最近找不到掃描機,本想把書的封面掃描出來,現在只後用新聞圖片囉


4.
看這篇文章時,可以配著張小雯的"孩子我該給你一個什麼樣的世界"這首歌一起聽