aggartpra

24愛的鼓勵 2訂閱站台

當學生可以跨校輔修“別人傢”的專業、當教師可以跨地助推科研成果轉化……這些設想或許可以在長三角高等工程教育聯盟中得以實現。

10月25日，上海理工大學、南京工業大學、浙江工業大學、江蘇大學、安徽工業大學共同發起成立長三角高等工程教育大學科技園聯盟。來自聯盟學校教務處、科技處、科技園等相關部門的負責人相聚上海理工大學，共同探討如何推動創新資源集成、科技成果轉化、科技創業孵化、創新人才培養和開發協同發展。目前，第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育正在深入開展，這是五所高校積極響應“長三角一體化國傢戰略”的又一次有益探索。

據瞭解，早在2015年9月15日，由上海理工大學、南京工業大學、浙江工業大學共同發起成立瞭長三角高等工程教育聯盟。該聯盟是一個面向工程教育和相關行業產業的開放性組織，旨在對接國傢全面實施高等教育綜合改革與協同創新的要求，進一步強化高等工程教育對長三角乃至全國經濟、社會發展的重要支撐作用。聯盟成立以來，三校間的交流合作日益緊密，在卓越工程人才培養模式、專業建設、思想政治教育等領域進行瞭有益探索與實踐。

2016年，在前期合作的基礎上，聯盟擴展為南京工業大學、浙江工業大學、上海理工大學、江蘇大學、安徽工業大學五所高校，並於2019年6月22日在浙江工業大學舉辦校長論壇，五所學校共同簽署相關框架協議，發起“杭州倡議”，為聯盟高校的深度合作指明瞭方向和路徑。

而剛剛成立的長三角科技園聯盟，更是成為聯盟高校開啟多維度、跨領域、高層次合作的又一裡程碑。聯盟將積極推進高校科技園區間的合作，共建成果轉化孵化器、聯合開展行業高層次人才培訓、共建技術經理人隊伍等，共同探索打通科技成果轉化路徑及機制體制的創新，共同開展以科技成果轉化為重點的社會服務協作。

上海理工大學校長丁曉東在聯盟成立儀式上談道：“希望通過今天的研討，我們能進一步推進聯盟高校更深入、更務實的合作，培養更多優秀人才、輸出更多科創成果，為引領和助力長三角經濟社會發展做出應有的貢獻。”

當天，在各個分會場還舉行瞭長三角高等工程教育聯盟工作推進研討會，與會嘉賓聚焦“科技成果轉化創新突破”“本科教育”“技術轉移經理人共享隊伍建設”“先進技術協同創新”等專題展開深入研討，力爭在學分互認、本科人才聯合培養、科技成果轉化、科技協同創新等方面推動聯盟工作的深入開展。（光明日報全媒體記者孟歆迪攝影王博）

英文補習, 數學補習, 英文課程,補習社