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全家盟：家長打考績 一大進步

全教總反對「把家長當消費者」

【2014/2/9 聯合報 教育】

 

【記者 陳智華／新竹市報導】對於家長該不該替老師打考績，家長和老師看法不同，全國教師工會總聯合會副理事長吳忠泰認為將家長納入，不但是將家長當成壞人，更是把家長當教育消費者，無助親師合作；但全國家長團體聯盟理事長吳福濱認為，家長參與，打考績會更公平，是一大進步。

吳忠泰指出，落實老師成績考評是主任和校長的責任，平時就要巡堂、看教師日誌，不能平時不記錄。

他表示，自己在三芝國小和安溪國小都當過教務主任，主持教師成績考核會，曾打過老師乙等或丙等，校長和主任都有此權利。家長可替老師打考績，是將家長當壞人，變成工具，且無助親師合作。

此外，吳忠泰也說，目前老師打考績已有辦法，且將體罰和性騷擾等都納入、且要懲處，提案要將標準量化的局長，只想要「有表格來勾」，非常偷懶。

吳福濱則指出，現在98％的老師考績都是甲等，根本是「吃大鍋飯」，打考績根本沒用，如果家長也可替老師打考績，會更公平，是一大進步。

吳福濱也說，家長替老師打考績不一定是當壞人，家長對老師很尊敬，「可能當好人」，對此制度會有幫助。

 

 

分析：

假設一個商店提供你低劣品質、較高價格的東西，你就不會繼續到他的商店光顧，假使他賣一些你不需要的貨品，你也不會去買它們，商人於是要到世界各地找來你可能需要或令你滿意的貨品，而且站在產品後等待你光臨。他們所以如此做，是因為不如此他們將關門大吉。當你進入商店，沒有人會強迫你購買，你可自由取捨或到其他地方去；這就是市場與政治機構間的基本差異。你可以自由選擇，沒有任何警察從你的口袋拿出錢來支付你所不想要的或驅使你去做不願意做的事。

【選擇的自由】傅利曼

 

由於現行教育制度主要是政府壟斷的政治活動，所以，這些教師（名義上的教師，實質上的官員）就會本能的（無意識的）來要求家長與其聯合來管教學生。也就絕無可能會把家長當成消費者來看待。就像是台灣的官員絕無可能會把百姓當政治的消費者，只會把百姓當成是被統治的人民，並且假裝有同理心、「苦民所苦」。

全國教師工會其實只不過是「教育同業公會」的組織。所有的同業公會組織的成立，都只是為了組織成員的利益而存在，不然，其成員就沒有加入組織的需要，這樣的組織就會自然瓦解。