教育是百年大計。大家耳熟能詳，但是，誰滿意了我們的學校教育？
對教育部來說，他費盡千辛萬苦，擬定了國家的教育計畫。所以，學校教育是政府的發展活動，政府是主角。
對學校當局來說，也是很辛苦的來執行教育學生。據學校當局說，老師們是認真教學的，學生們都是來「快樂學習」的。
但是，筆者的學生時代經驗，學校教育是一個以無聊、沉悶、恐懼來壓迫學生的計畫。這個計畫裡的主角是教育部或是說政府，據說它是很有所謂「遠見」的看到了我們這些百姓的無知。所以，它要把我們當人看，並且要教育我們，提升全民的教育程度。
對自由市場經濟來說，由於有價格系統在流通，再加上有許多個人為主角的舞台競爭活動，政府只是裁判者。所以，在自由市場裡的許多個人可以得到發展。
學校教育的活動，沒有價格系統，其實是因為，它是一種「政治活動」。學生被迫必須「勞動服務」，就證明了學校教育是政治活動。學生必須受學校方面來管制，也就是說，學校在管理教育學生。據說，透過「勞動服務」可以培養學生勤勞的好習慣；透過「道德教育」可以培養學生具有良好的道德觀。不過，共產主義國家也曾經試圖透過「勞動改造」來培養人民勤勞的好習慣；透過「思想改造」來培養人民具有健康的思想，以便能夠「終身」向黨「學習」。政治活動強調統一性，學生完全沒有自己的舞台。學生完全不能自己決定自己要做什麼、以及怎麼做。因此，在漫長的學校教育時間裡，學生的自我發展受到長期的壓抑。
有些學生會得到「腦神經衰弱」，可能是因為他長期被迫學習一些對其個人感受不到有用的東西，所引發的心理反應。要對那些政治性教材感到興趣，恐怕會是很困難的事情。可是，學生又被迫要集中注意力在這些無聊沒用的書籍上。無聊、沉悶是自然的反應。他們卻說這是「注意力缺失症」（被精神病？）。
有些老師說，霸凌的產生，乃是品格教育未落實的結果，所以要落實品格教育。如果真是這樣，那麼，現階段未落實品格教育的責任，是否必須查清楚？如果不查清楚，沒人負責，必然會繼續惡性循環下去。
事實上，學生霸凌的產生，是由於老師管教學生的模仿，強勢學生在潛意識裡模仿的去管教弱勢學生所形成的。也由於學生的知識是被管制的，他們想知道的不給知道，給知道的又對他們沒用，只對學校自己認為的維護社會秩序的安定有用，也對教育部的考試有用。因此學生的心理內部壓力被扭曲而無處宣洩，透過霸凌來宣洩。
维基百科
在整個20世紀，傳統的學校受到廣泛的批評。法國社會學家Pierre Bourdieu在他的著述《差別：對品味評價的社會批判》中說明了學校的階級結構再製機制。
學校（尤其是威權體制教育的學校）被指責對孩子的學習有更多的抑制作用而不是激勵作用，這主要是因為它使孩子產生恐懼。一些人更喜歡學生有充份自由的民主學校或其他另類教育，其他人喜歡在家自學，或參與非學校教育機構，而不去上學。
絕地再生
我們的學校教育的過程，其實與美國電影「絕地再生」的過程相同。
因為，我們的學校教育是為國營企業，自然學校教育的目的就會自動往「為國家製造人才」方面運作。也許在某些方面會產生「菁英」，但是，對多數不同的學生來說，卻會抑制他們的多元化發展。這樣還能夠說是「全民教育」？
事實上，心理發展自然是一種「多元化發展」的過程。透過政府作為的「統一化」過程，都會抑制許多個人「不同」的心理發展。被抑制了的心理發展，會以兩種以上的面貌出現：一是自我發展的階段停留在幼稚階段，普遍的沒有自信；二是大量的心理自然發展的內部壓力沒有被釋放出來，引起心理疾病或是退化症狀。
道可道，非常道；名可名，非常名
可以用常人的語言或文字描述出來的道，就不是恆常的道；可以用常人的語言或文字描述出來的名，就不是恆常的名。
老子的道德經裡所描述出來的道，其實就是一個具有動態發展的社會狀態。但是，一般的學校教育裡所教導的道，卻是一個靜態的社會。所以，他們會認為，學生「該」有學生的樣子；老師「該」有老師的樣子。事實上，這個「應該」怎麼樣，就是一種「規範」，也是一種壓制。老師們在還是當學生的時候就受到了壓制，在當老師的時候，便根據這個潛意識的經驗來壓制學生。不過，就算是在當老師的時候，仍然受到這個規範的繼續壓制。所以，他們的自我發展才會因被壓制而停留在幼稚階段。
在幼稚階段的人沒有判斷力，所以，遇到問題時，經常會困惑的問：「我『該』怎麼辦？」。
因此，印度得道靈修大師奧修才會說：
「聰明才智是觀照的品質，它看著頭腦，它給頭腦方向。目前，任何你的頭腦裡面所有的都是來自外在，而聰明才智是來自內在，那在以前是教育這個字的基本意義－－它意味著『抽出』，但是目前以教育之名所做的剛好相反：它是『填入』－－填入各種胡說八道的東西！沒有一個地方有人努力去把你的聰明才智抽出。」
由於我們只是教育部的學校教育計畫裡的一個工具，沒有自己的生活上的舞台，因此，我們早已遠離了自己的真實生活。因而我們早已喪失了在我們自己的真實生活裡能夠發展的機會。所以，我們自然就會缺少面對真實生活的勇氣。只是假裝過著大家都在過的無聊生活。
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