時空流轉‧意象對話
文：李伯男2009
【結緣藝術起點】
師生之緣從藝術的起點開始，1972年我於台灣師大美術系畢業，返鄉教學，任教國中美術13年、職校廣告設計18年及畫室授藝10年等歷程。教學以傳授基礎繪畫為主，附帶升學美術科班考前訓練。職校課程則較為多元，繪畫、視覺設計、廣告企劃等皆有涉略。美術理論介紹西洋現代美術，簡介畫家生平及技法分析。另整理「意象創造的策略與合成的方法」用於插畫教學，引導學生發展創意。隨學生不同的畫風適性指導，希望每人保持自己的特色，也從這些努力的學子中領略一些事物。教學相長，年輕人豐富的想像力也時時刺激我的思維，亦師亦友互動中，我們一起成長。
【交會跨世新域】
1995年與柯進國舉辦雙個展於芥子園藝術中心，1998年「李秋禾、李伯男父子聯展」大家熱烈捧場，2003年與戴明德合著《台灣美術地方發展史全集－嘉義地區》，2004年與戴明德、劉育良一同策展「諸羅精神圖像場域」藝術展。劉容韶國中美術教師退休，林政逸從事藝術教學並藉網路活動推廣藝文，林玟慧高職教師於台北參與美展及個展，郭正雄從事社會美術教育，吳幸娟、蕭雯心任國小教師參與地方美展及個展。看到大家在創作的成長與從事教育的熱忱，感到欣喜。跨越世紀時空，隨各自環境的領略，一定有可貴的多元新貌，激盪我們繼續創作的動能。嘉義市二二八紀念文教基金會的邀展，使我們有機會再次分享藝術的交會。策畫展出當下，思懷已故學生柳盤盈，也邀集遺作展出作為紀念。
【佳藝蘊涵諸羅新】
參展者早期繪畫接受我的啟蒙，隨著時空流轉，今日藝術領域都已有各自翱翔的一片天。佳藝蘊涵諸羅新，對話鄉情意象親。作品簡介如下：
‧ 李伯男－從早期的超現實繪畫探索，結合具象寫實的描繪，以電腦數位處理，輔助構思與模擬先驗，繪製「自我形塑」的油畫創作。近期作品系列：諸羅印記、靜謐旋律、大地樂章、時空對話，表現在地人文感情議題。
‧ 劉容韶－以具象寫實的方法，描繪生活中所感受的美好風物情境，滋潤自我心靈。依題材不同，嘗試各種表現技法。分別有：「以多層次的線條和色塊，處理厚實的質感」及「在單純的統調中，藉濃淡控制，強調主題」。
‧ 柳盤盈－專研彩墨畫，並涉獵西畫思想。在不斷撞擊與融合的試練中，藉寫生林木景物的感觸帶動技巧創新。有點染皴擦紮實功夫展現墨韻柔情與厚重山巒、寫繪現代建築與農村情感、強烈色彩與純墨色表現等多元創作面向。
‧ 戴明德－從媒材多方向實驗，建構豐富成熟的創作手法。「孺梭新語」的語彙為起點，系列「孺叟圖象」議題表現，到跨越時空領域的對話。不斷解構傳統價值尺度，理性簡約的線面結構，也展現出「東方氣韻」的獨特風格。
‧ 柯進國－以半具象構成方式，表現生活體驗的內容，隨心境幻化與題材的不同，分別有暖色系與寒色系、對比與融合、豔麗與沉靜的視觀呈現。色塊純淨，層次富變化，畫面在均衡鋪陳中，掌握造形的律動感。
‧ 林政逸－多年書畫淬練，東西方繪畫學術皆涉。雲霧煙嵐、厚積蒼茫之意境，融會成心思所繫與人生哲學，不管用任何媒材創作，所表現的都是經過粹化精取的山魂之美，畫面豪壯、清遠、神秘…，任東方靈性瑰麗於四季造境。
‧ 吳幸娟－利用油彩顏料可以多層次塗繪與細微融合的性質，展現柔和乾淨的美感氛圍。以半具象或抽象的方式組構畫面，藉簡化的圖象或帶點幻想式意象，敘述成長過程的種種回憶與生活所見所聞所思之人文內涵。
‧ 林玟慧－借色彩氛圍象徵，述說心靈語言。對物體的特性體會，轉化成個人的哲思。「陪伴發育遲緩女兒成長」的歷境中昇華，「灰潤的無聲世界」、「柔白真誠的初心」、「剛柔相濟瓶的淬瀝」，默默呈現對女兒細膩深厚的關愛。
‧ 郭正雄－成家立業，孩子出生，是一種責任，也享受著美滿家庭的幸福。社會美教與設計工作之餘，常以熟練彩繪技巧，將生活點滴轉換成自娛的畫面。再從畫中領略生命中每階段的成長，小品的累積集合成感人的親情故事。
‧ 劉育良－跳脫形色層面之創作思維，隨心的筆觸流動，在簡約造型中，層疊處理，探討「白」的境界。一種簡單的感覺、無限寬廣的狀態；無干擾的初始、沉潛後自在體悟。生活中景象也以水彩快速揮灑，享受簡單畫畫的樂趣。
‧ 蕭雯心－以「形色解構」方式，探索生命價值與實踐。從遊戲式抽象符號創作，經思維「跳脫」，數位模擬與繪畫交叉實驗，進入藝術技術成熟階段。近期作品系列：「新生」「共生」展現藝術結合生命與環境共生之對話。
【藝教薪傳代有人】
嘉義藝術的發展自先輩陳澄波、林玉山、吳梅嶺、陳丁奇…等豎立了典範，「嘉義畫都」是嘉義人的驕傲，具有傳承與開發的雙重精神期待。二十世紀末葉，前輩美育承傳有畫室教學與社團活動，延續嘉義藝術命脈。新世紀時代，藝文蓬勃發展，畫會林立，藝術村與當代藝術的開發為嘉義藝術啟動新局。傳統、創新、多媒體、電腦科技…等多面向對話，展現豐富、和諧與包容的嘉義藝術氛圍。代代相傳，新人接棒，老幹新枝都是構成嘉義美術史流重要的一環，我們當戮力成長，挑戰自我藝術領域，追求至高境界。關心嘉鄉藝術文化，實踐教育與美的傳播。探出宏觀與遠瞻的觸角，從在地紮根，繼而開拓新域，為嘉義藝術再創高峰。企盼佳藝薪傳，綿延流長。
