我們已經被放棄了...我是指數學...
看今天老師的樣子 他說他不生氣 是啊...或許我們已經沒那資格讓他生氣了吧
他現在對我們應該就只有把課上完的責任吧
從前大家上課嘻鬧的樣子 或許不會在有了...
私底下好的跟朋友一樣的樣子 已在今天結束了...
通通瓦解了...
很好 這代表什麼呢? 大概就是我們擁有一個軀殼老師 沒有靈魂的老師
我們班他已經不想帶了吧... 如今他已經選擇了放手...那我們只好自律
證明沒有他 我們很ｏｋ (真的是這樣嗎???)
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老師:
我們不是故意要惹的你不開心 我們知道你在為我們設想
可是...課程真的太多了 大多數的人都吸收不了
我們怕你生氣 怕你氣我們又不寫作業 所以用抄的
我相信做學生的都知道作業要自己寫 可是我們真的不會 空下來
老師 你會認為我們在找藉口 對吧...
是的 你認為你都教過了 我們也確定你都教了
可是看到題目就是不知道該從哪裡下手嘛...
我們真的不是故意不寫作業 我們也不是故意不唸試題
只是...我們都對數學...失去了原有的信心...
是! 難度提升了 但速度沒有慢下來 我不懂 這樣有意義嗎?! 根本聽不懂...
老師 我們沒有說你教的不好 我們都知道你用心了
畢竟我們私下聊過 你說你想當個好老師 想知道學生心裡真正的想法
認為老師不應該在學生眼中是機車的 所以我們亦師亦友
在學校是師生關係 私下是朋友
你說你不相信我們比其他公立學校的學生來的笨 只是我們不用功 不用心
老師 我們班幾個私下跟你比較好的都知道你的理想跟你的抱負
我記得婷有天中午問你說 老師 你現在已經當老師了 那你覺得你有達到
你心中最ｎｉｃｅ老師的樣子嗎??
你說還沒... 是啊...老師 我們知道你有你遠大的理想
也是積極的 誠心的想要幫助我們 讓我們用最簡單的想法來答題...
是...我們不爭氣 我們有很多不對的地方 我知道 老師 你失望了
既然老師你已經決定了不在管我們班的作業 訂正 罰寫
好 我會證明 證明我可以 只是現在能補回來的不多
因為我之前放棄了一些...我盡量...補回來
最後 老師 你說你沒有生氣 我才不信勒
有 一定是有的 但是失望遠遠超過了氣 所以你不覺你生氣...
旁觀者清嘛 好啦 既然已經鬧成這樣 我想...當朋友很難了
當然給老師的尊重還是會有 但是我跟婷 說不定只會把你當老師了
至於朋友...再說吧...
ｐｓ 老師毓珊的作業真的不是用抄的 是我借他的來抄 我在借別人
別人在借給別人...毓珊真的不是用抄的 認識她也要一年了 你還不知道他的為人
嗎?? 不要在心裡給他扣分好嗎?? 相信她
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